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Stimmen aus der Community - Bonusfolge
Manage episode 355499896 series 3411474
In dieser Folge zu hören sind:
Moderation: Oliver Rautenberg alias Anthroblogger
Aus dem Team #ExWaldi: Lea, Sarah
Technik: Steffen
Als Vorbereitung für diese Bonusfolge haben wir euch um Sprachnachrichten mit euren Erfahrungen zu den Themen der ersten Staffel gebeten. In dieser Episode hören wir uns diese gemeinsam an
Content-Notes:
Verzerrtes Bild der eigenen Person,
Wegtrainieren von Linkshändigkeit,
emotionale Gewalterfahrungen,
“Das Gefühl nicht richtig zu sein”
Schwarze Pädagogik
Bloßstellung
Wir reden über:
- 00:00:00 Prolog
- 00:00:58 Intro
- 00:03:15 Sprachnachricht: Umgang der Waldorfschulen mit Kritik
- 00:07:06 Reaktionen des Teams auf die Nachrichten, Umgang mit den eigenen Erfahrungen
- 00:14:20 Sprachnachricht: Unterscheidung von Fakt und Fiktion, Unwissenschaftlicher Unterricht in der Unterstufe
- 00:16:46 Sprachnachricht: Unerlaubtes Lieblingsbuch
- 00:17:50 Sprachnachricht: Mythen wie Fakten gelernt
- 00:20:30 Schwierigkeiten bei der informationsbeschaffung vor der Einschulung
- 00:22:33 Reaktionen auf die Sprachnachrichten, Einordnung des Erlebten durch Experten
- 00:25:05 Wissenschaftliches Arbeiten, Hinweis auf unsere eigene Recherche
- 00:28:00 Nähe zum Querdenkertum, Wissen ist relativ, kritisches Denken lernen
- 00:35:30 Sprachnachricht: Waldorfkindergarten
- 00:37:33 Sprachnachricht: Gewalterfahrungen im Kindergarten
- 00:40:15 Sprachnachricht: Übergehen der Kinder, keine Begegnungen auf Augenhöhe
- 00:42:18 Reaktionen des Teams, Falsch sein, Bloßstellen durch Zeugnissprüche
- 00:50:00 Warum wir keine Anthroposophen einladen
- 00:53:10 Sprachnachricht: brutale Geschichten in der Schule
- 00:55:40 Sprachnachricht: Druck auf Mütter
- 00:58:45 Sprachnachricht: Unglücklich im Kindergarten
- 01:01:00 Reaktion des Teams, brutale Geschichten statt Didaktik, Mutterbild
- 01:15:55 Wünsche an die 2. Staffel
Weiterführende Links
Zentrale Konzepte von Verschwörungs Erzählungen:
- Alles ist mit allem verbunden.
- Nichts geschieht grundlos.
- Nichts ist, wie es scheint.
https://laist.com/news/kundalini-yoga-guru-jagat-ra-ma-qanon-conspiracy-wellness
Remski thinks yoga shares some central concepts with conspiracy theories: everything is connected, nothing happens without a purpose, and nothing is as it seems.
Anthroposophisch rechnen lernen mit den Rechenzwergen:
https://twitter.com/fraulea_tw/status/1513904888899584005?t=EAKiRiXI49OIIENcs3ZI-g&s=19
Kapitel
1. Prolog (00:00:00)
2. Intro (00:01:00)
3. Sprachnachricht: Umgang der Waldorfschulen mit Kritik (00:03:15)
4. Reaktionen des Teams auf die Nachrichten, Umgang mit den eigenen Erfahrungen (00:07:06)
5. Sprachnachricht: Unterscheidung von Fakt und Fiktion, Unwissenschaftlicher Unterricht in der Unterstufe (00:14:20)
6. Sprachnachricht: Unerlaubtes Lieblingsbuch (00:16:46)
7. Sprachnachricht: Mythen wie Fakten gelernt (00:17:50)
8. Schwierigkeiten bei der informationsbeschaffung vor der Einschulung (00:20:30)
9. Reaktionen auf die Sprachnachrichten, Einordnung des Erlebten durch Experten (00:22:33)
10. Wissenschaftliches Arbeiten, Hinweis auf unsere eigene Recherche (00:25:05)
11. Nähe zum Querdenkertum, Wissen ist relativ, kritisches Denken lernen (00:28:00)
12. Sprachnachricht: Waldorfkindergarten (00:35:30)
13. Sprachnachricht: Gewalterfahrungen im Kindergarten (00:37:33)
14. Sprachnachricht: Übergehen der Kinder, keine Begegnungen auf Augenhöhe (00:40:16)
15. Reaktionen des Teams, Falsch sein, Bloßstellen durch Zeugnissprüche (00:42:18)
16. Warum wir keine Anthroposophen einladen (00:50:00)
17. Sprachnachricht: brutale Geschichten in der Schule (00:53:10)
18. Sprachnachricht: Druck auf Mütter (00:55:40)
19. Sprachnachricht: Unglücklich im Kindergarten (00:58:45)
20. Reaktion des Teams, brutale Geschichten statt Didaktik, Mutterbild (01:01:01)
21. Wünsche an die 2. Staffel (01:15:55)
32 Episoden
Manage episode 355499896 series 3411474
In dieser Folge zu hören sind:
Moderation: Oliver Rautenberg alias Anthroblogger
Aus dem Team #ExWaldi: Lea, Sarah
Technik: Steffen
Als Vorbereitung für diese Bonusfolge haben wir euch um Sprachnachrichten mit euren Erfahrungen zu den Themen der ersten Staffel gebeten. In dieser Episode hören wir uns diese gemeinsam an
Content-Notes:
Verzerrtes Bild der eigenen Person,
Wegtrainieren von Linkshändigkeit,
emotionale Gewalterfahrungen,
“Das Gefühl nicht richtig zu sein”
Schwarze Pädagogik
Bloßstellung
Wir reden über:
- 00:00:00 Prolog
- 00:00:58 Intro
- 00:03:15 Sprachnachricht: Umgang der Waldorfschulen mit Kritik
- 00:07:06 Reaktionen des Teams auf die Nachrichten, Umgang mit den eigenen Erfahrungen
- 00:14:20 Sprachnachricht: Unterscheidung von Fakt und Fiktion, Unwissenschaftlicher Unterricht in der Unterstufe
- 00:16:46 Sprachnachricht: Unerlaubtes Lieblingsbuch
- 00:17:50 Sprachnachricht: Mythen wie Fakten gelernt
- 00:20:30 Schwierigkeiten bei der informationsbeschaffung vor der Einschulung
- 00:22:33 Reaktionen auf die Sprachnachrichten, Einordnung des Erlebten durch Experten
- 00:25:05 Wissenschaftliches Arbeiten, Hinweis auf unsere eigene Recherche
- 00:28:00 Nähe zum Querdenkertum, Wissen ist relativ, kritisches Denken lernen
- 00:35:30 Sprachnachricht: Waldorfkindergarten
- 00:37:33 Sprachnachricht: Gewalterfahrungen im Kindergarten
- 00:40:15 Sprachnachricht: Übergehen der Kinder, keine Begegnungen auf Augenhöhe
- 00:42:18 Reaktionen des Teams, Falsch sein, Bloßstellen durch Zeugnissprüche
- 00:50:00 Warum wir keine Anthroposophen einladen
- 00:53:10 Sprachnachricht: brutale Geschichten in der Schule
- 00:55:40 Sprachnachricht: Druck auf Mütter
- 00:58:45 Sprachnachricht: Unglücklich im Kindergarten
- 01:01:00 Reaktion des Teams, brutale Geschichten statt Didaktik, Mutterbild
- 01:15:55 Wünsche an die 2. Staffel
Weiterführende Links
Zentrale Konzepte von Verschwörungs Erzählungen:
- Alles ist mit allem verbunden.
- Nichts geschieht grundlos.
- Nichts ist, wie es scheint.
https://laist.com/news/kundalini-yoga-guru-jagat-ra-ma-qanon-conspiracy-wellness
Remski thinks yoga shares some central concepts with conspiracy theories: everything is connected, nothing happens without a purpose, and nothing is as it seems.
Anthroposophisch rechnen lernen mit den Rechenzwergen:
https://twitter.com/fraulea_tw/status/1513904888899584005?t=EAKiRiXI49OIIENcs3ZI-g&s=19
Kapitel
1. Prolog (00:00:00)
2. Intro (00:01:00)
3. Sprachnachricht: Umgang der Waldorfschulen mit Kritik (00:03:15)
4. Reaktionen des Teams auf die Nachrichten, Umgang mit den eigenen Erfahrungen (00:07:06)
5. Sprachnachricht: Unterscheidung von Fakt und Fiktion, Unwissenschaftlicher Unterricht in der Unterstufe (00:14:20)
6. Sprachnachricht: Unerlaubtes Lieblingsbuch (00:16:46)
7. Sprachnachricht: Mythen wie Fakten gelernt (00:17:50)
8. Schwierigkeiten bei der informationsbeschaffung vor der Einschulung (00:20:30)
9. Reaktionen auf die Sprachnachrichten, Einordnung des Erlebten durch Experten (00:22:33)
10. Wissenschaftliches Arbeiten, Hinweis auf unsere eigene Recherche (00:25:05)
11. Nähe zum Querdenkertum, Wissen ist relativ, kritisches Denken lernen (00:28:00)
12. Sprachnachricht: Waldorfkindergarten (00:35:30)
13. Sprachnachricht: Gewalterfahrungen im Kindergarten (00:37:33)
14. Sprachnachricht: Übergehen der Kinder, keine Begegnungen auf Augenhöhe (00:40:16)
15. Reaktionen des Teams, Falsch sein, Bloßstellen durch Zeugnissprüche (00:42:18)
16. Warum wir keine Anthroposophen einladen (00:50:00)
17. Sprachnachricht: brutale Geschichten in der Schule (00:53:10)
18. Sprachnachricht: Druck auf Mütter (00:55:40)
19. Sprachnachricht: Unglücklich im Kindergarten (00:58:45)
20. Reaktion des Teams, brutale Geschichten statt Didaktik, Mutterbild (01:01:01)
21. Wünsche an die 2. Staffel (01:15:55)
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