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Monika Huesmann: Arbeiterkinder und Bildungsgerechtigkeit
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[00:00] Intro [01:01] Begrüßung Frau Prof. Monika Huesmann [02:55] „Ich bleibe wohl eine Störerin“ [03:41] Wie Frau Prof. Monika Huesmann die Universität erlebt hat [05:55] Wie die Perspektive von Arbeitereltern auf Bildung ändern? [08:05] Woher kommt die Angst vor dem Versagen? [09:29] Verschenktes Potenzial durch zu wenig Durchlässigkeit [10:26] Was für mehr Durchlässigkeit bereits getan wird [12:28] Quoten auch für das Thema soziale Herkunft? [14:22] Was müssten Unternehmen tun? [17:40] „Diversität ist das Gold in dem heute gemessen wird“ [20:36] Verabschiedung
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Kapitel
1. Intro (00:00:00)
2. Begrüßung Frau Prof. Monika Hüsmann (00:01:01)
3. „Ich bleibe wohl eine Störerin“ (00:02:55)
4. Wie Frau Prof. Monika Hüsmann die Universität erlebt hat (00:03:41)
5. Wie die Perspektive von Arbeitereltern auf Bildung ändern? (00:05:55)
6. Woher kommt die Angst vor dem Versagen? (00:08:05)
7. Verschenktes Potential durch zu wenig Durchlässigkeit (00:09:29)
8. Was für mehr Durchlässigkeit bereits getan wird (00:10:26)
9. Quoten auch für das Thema soaziale Herkunft? (00:12:28)
10. Was müssten Unternehmen tun? (00:14:22)
11. „Diversität ist das Gold in dem heute gemessen wird“ (00:17:40)
12. Verabschiedung (00:20:36)
291 Episoden
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3. „Ich bleibe wohl eine Störerin“ (00:02:55)
4. Wie Frau Prof. Monika Hüsmann die Universität erlebt hat (00:03:41)
5. Wie die Perspektive von Arbeitereltern auf Bildung ändern? (00:05:55)
6. Woher kommt die Angst vor dem Versagen? (00:08:05)
7. Verschenktes Potential durch zu wenig Durchlässigkeit (00:09:29)
8. Was für mehr Durchlässigkeit bereits getan wird (00:10:26)
9. Quoten auch für das Thema soaziale Herkunft? (00:12:28)
10. Was müssten Unternehmen tun? (00:14:22)
11. „Diversität ist das Gold in dem heute gemessen wird“ (00:17:40)
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