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Pandemie und Kindeswohl: Warum wir einen Recovery-Plan brauchen

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Interview mit Prof. Jörg Fegert (Kinder- und Jugendpsychiater)

Zwei Jahre Pandemie haben die mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen stark beeinträchtigt. Was können wir tun?

Inhaltsverzeichnis: 00:00 Intro 01:27 Recht auf Entwicklung und Infektionsschutz: kein Gegensatz 05:56 Ein “Recovery Plan” muss her 10:16 Eigene Kindheitstraumata: Eltern unter besonderem Stress 14:10 Suizidale Krisen und Medien-Anamnese 19:02 Kinder und Jugendliche sehen die Welt anders 28:23 Psychoedukation und Krisenkommunikation 38:08 Welche Rolle spielt Armut? 40:35 Prävention, Aufklärungspflicht und § 4 KKG 47:27 Traumatisiert die Pandemie eine ganze Generation? 50:31 Kindesmissbrauch und (emotionale) Gewalt an Kindern 58:05 Wünsche und Tipps für den Alltag

Mehr Infos zum Thema Kinderschutzmedizin in AMBOSS: https://go.amboss.com/zqf

Zum Blogartikel “Adipositas im Kindesalter (1): iPad, Pepsi, Pandemie”: https://go.amboss.com/adipositas-pandemie

Informationen über psychosoziale Aspekte einer COVID-19-Erkrankung, finden sich in in AMBOSS: https://go.amboss.com/oth

Zum Blog-Interview “Im Zweifel einfach bei uns anrufen” über die medizinische Kinderschutzhotline: https://go.amboss.com/kz1

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Kapitel

1. Intro (00:00:00)

2. Recht auf Entwicklung und Infektionsschutz: kein Gegensatz (00:00:00)

3. Eigene Kindheitstraumata: Eltern unter besonderem Stress (00:05:56)

4. Suizidale Krisen und Medien-Anamnese (00:10:16)

5. Kinder und Jugendliche sehen die Welt anders (00:14:10)

6. Psychoedukation und Krisenkommunikation (00:19:02)

7. Welche Rolle spielt Armut? (00:38:08)

8. Prävention, Aufklärungspflicht und § 4 KKG (00:40:35)

9. Traumatisiert die Pandemie eine ganze Generation? (00:47:27)

10. Kindesmissbrauch und (emotionale) Gewalt an Kindern (00:50:31)

11. Wünsche und Tipps für den Alltag (00:58:05)

137 Episoden

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Zwei Jahre Pandemie haben die mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen stark beeinträchtigt. Was können wir tun?

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1. Intro (00:00:00)

2. Recht auf Entwicklung und Infektionsschutz: kein Gegensatz (00:00:00)

3. Eigene Kindheitstraumata: Eltern unter besonderem Stress (00:05:56)

4. Suizidale Krisen und Medien-Anamnese (00:10:16)

5. Kinder und Jugendliche sehen die Welt anders (00:14:10)

6. Psychoedukation und Krisenkommunikation (00:19:02)

7. Welche Rolle spielt Armut? (00:38:08)

8. Prävention, Aufklärungspflicht und § 4 KKG (00:40:35)

9. Traumatisiert die Pandemie eine ganze Generation? (00:47:27)

10. Kindesmissbrauch und (emotionale) Gewalt an Kindern (00:50:31)

11. Wünsche und Tipps für den Alltag (00:58:05)

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