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DF039: Cecilia Scorza-Lesch
Manage episode 321172775 series 2400096
Veröffentlicht am 24. Februar 2022
Diesmal hören wir Cecilia Scorza-Lesch. Sie ist Astrophysikerin, arbeitet in München an der Ludwig-Maximilians-Universität und tut etwas Besonderes: Sie bringt komplexe Wissenschaft in den Schulunterricht – und zwar in Form von Experimenten. Das ist ihre Leidenschaft. Dafür gab sie sogar ihre Arbeit als Astrophysikerin auf.
Cecilia Scorza-Lesch hat erkannt, dass zwischen den Naturwissenschaften und dem Schulunterricht eine viel zu große Lücke klafft. Kinder werden aus ihrer Sicht im Biologie- oder Physikunterricht zu sehr mit Theoriewissen zugeschüttet. Die Entdeckerfreude aber bleibe oft genug auf der Strecke.
Wer in der Schule im MINT-Unterricht nichts anfassen darf – könne sich anschließend leider auch nur vage vorstellen, wie es ist, in einem technischen oder naturwissenschaftlichen Beruf zu arbeiten. Auch deshalb ist das Bildungsprogramm „Der Klimawandel – verstehen und handeln“ entstanden: Damit das Wissen über die „großen Hebel“ gegen die Erderwärmung bei der jungen Generation ankommt. Cecilia Scorza stieß dieses Programm 2018 an der Fakultät für Physik der Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) an.
SHOWNOTES:
- Zur Person
- Klimawandel verstehen und handeln
- Forschungswissen verständlich in die Schule bringen
- Siegerprojekt bei „Wirkung hoch 100“
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Wir freuen uns auch, wenn Ihr Euren Freunden, Kollegen oder Nachbarn vom Durchfechter erzählt. Vielen Dank!
Ein Podcast-Angebot des Stifterverbandes.
Kapitel
1. Intro (00:00:00)
2. Begrüßung durch Corina (00:01:29)
3. Wir brauchen unsere Hände für die Energiewende (00:03:44)
4. Kindheit und Schule (00:09:10)
5. Wissenschaftsvermittlung für Schüler (00:17:34)
6. Der Klimakoffer (00:21:46)
7. Outro (00:25:30)
45 Episoden
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Veröffentlicht am 24. Februar 2022
Diesmal hören wir Cecilia Scorza-Lesch. Sie ist Astrophysikerin, arbeitet in München an der Ludwig-Maximilians-Universität und tut etwas Besonderes: Sie bringt komplexe Wissenschaft in den Schulunterricht – und zwar in Form von Experimenten. Das ist ihre Leidenschaft. Dafür gab sie sogar ihre Arbeit als Astrophysikerin auf.
Cecilia Scorza-Lesch hat erkannt, dass zwischen den Naturwissenschaften und dem Schulunterricht eine viel zu große Lücke klafft. Kinder werden aus ihrer Sicht im Biologie- oder Physikunterricht zu sehr mit Theoriewissen zugeschüttet. Die Entdeckerfreude aber bleibe oft genug auf der Strecke.
Wer in der Schule im MINT-Unterricht nichts anfassen darf – könne sich anschließend leider auch nur vage vorstellen, wie es ist, in einem technischen oder naturwissenschaftlichen Beruf zu arbeiten. Auch deshalb ist das Bildungsprogramm „Der Klimawandel – verstehen und handeln“ entstanden: Damit das Wissen über die „großen Hebel“ gegen die Erderwärmung bei der jungen Generation ankommt. Cecilia Scorza stieß dieses Programm 2018 an der Fakultät für Physik der Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) an.
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- Forschungswissen verständlich in die Schule bringen
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3. Wir brauchen unsere Hände für die Energiewende (00:03:44)
4. Kindheit und Schule (00:09:10)
5. Wissenschaftsvermittlung für Schüler (00:17:34)
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