Artwork

Inhalt bereitgestellt von Jürgen Krauß and BRANDAD. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von Jürgen Krauß and BRANDAD oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.
Player FM - Podcast-App
Gehen Sie mit der App Player FM offline!

Über Software-Entwicklung als Ausbildungsrichtung [S2E2]

1:15:17
 
Teilen
 

Manage episode 362328675 series 3337412
Inhalt bereitgestellt von Jürgen Krauß and BRANDAD. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von Jürgen Krauß and BRANDAD oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.

In der ersten Staffel haben wir festgestellt, dass wir unseren Nachwuchs sehr viel stärker für Informatik begeistern sollten, wenn wir international den Anschluss nicht verlieren wollen – und zwar Jungen und Mädchen. In dieser Folge wollen wir uns ansehen, was angehende Software-Entwickelnde in der (nicht immer) dualen Ausbildung so lernen; und wir stellen die Frage, wie die Auszubildenden bei BRANDAD den schulischen Teil ihrer Ausbildung für sich bewerten. 🎊🎉 Wir hören uns ... in Schwarz, Code, Gold – Staffel 2, Episode 2! 🎉🎊

Links zur Episode:

In dieser Episode sind zu hören (hier geht es zu den README-Files):

Feed: https://feed.schwarz-code-gold.de

Kontakt: podcast@schwarz-code-gold.de

Jobs: https://jobs.schwarz-code-gold.de

Schwarz, Code, Gold wird produziert von BRANDAD Development, moderiert von Jürgen Krauß und veröffentlicht in Kooperation mit PodYou beziehungsweise dem Funkhaus Nürnberg.

Unsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://art19.com/privacy. Die Datenschutzrichtlinien für Kalifornien sind unter https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info abrufbar.

  continue reading

17 Episoden

Artwork
iconTeilen
 
Manage episode 362328675 series 3337412
Inhalt bereitgestellt von Jürgen Krauß and BRANDAD. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von Jürgen Krauß and BRANDAD oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.

In der ersten Staffel haben wir festgestellt, dass wir unseren Nachwuchs sehr viel stärker für Informatik begeistern sollten, wenn wir international den Anschluss nicht verlieren wollen – und zwar Jungen und Mädchen. In dieser Folge wollen wir uns ansehen, was angehende Software-Entwickelnde in der (nicht immer) dualen Ausbildung so lernen; und wir stellen die Frage, wie die Auszubildenden bei BRANDAD den schulischen Teil ihrer Ausbildung für sich bewerten. 🎊🎉 Wir hören uns ... in Schwarz, Code, Gold – Staffel 2, Episode 2! 🎉🎊

Links zur Episode:

In dieser Episode sind zu hören (hier geht es zu den README-Files):

Feed: https://feed.schwarz-code-gold.de

Kontakt: podcast@schwarz-code-gold.de

Jobs: https://jobs.schwarz-code-gold.de

Schwarz, Code, Gold wird produziert von BRANDAD Development, moderiert von Jürgen Krauß und veröffentlicht in Kooperation mit PodYou beziehungsweise dem Funkhaus Nürnberg.

Unsere allgemeinen Datenschutzrichtlinien finden Sie unter https://art19.com/privacy. Die Datenschutzrichtlinien für Kalifornien sind unter https://art19.com/privacy#do-not-sell-my-info abrufbar.

  continue reading

17 Episoden

Alle Folgen

×
 
Loading …

Willkommen auf Player FM!

Player FM scannt gerade das Web nach Podcasts mit hoher Qualität, die du genießen kannst. Es ist die beste Podcast-App und funktioniert auf Android, iPhone und im Web. Melde dich an, um Abos geräteübergreifend zu synchronisieren.

 

Kurzanleitung