LERNLUST #12 - Ein wahrlich sinnstiftendes Gespräch

LERNLUST Podcast

Aus der Reihe QUalitätskriterien für gutes Lernen

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…und zu den tts-Qualitätskriterien für gutes Lernen: https://goto.tt-s.com/asset/la--qualitaetskriterien-fuer-gutes-lernen

Podcast zu Qualitätskriterien für gutes Lernen bei tts: https://lernlust-podcast.podigee.io/7-tts-qualitaetskriterien

Kapitel

1. Intro (00:00:00)

2. Willkommen zum gemeinsamen Denken (00:01:46)

3. Rückblick: Warum das Thema sinnstiftendes Kommunizieren? (00:02:12)

4. Was haben wir schon dazu gemacht? (00:03:37)

5. Gabys Sicht und Idee zum Gespäch. (00:04:44)

6. Abgrenzung des sinnstiftenden Kommunizierens (00:05:33)

7. Sinnstiftung als Austausch in Communities und Lerngruppen (00:08:28)

8. Im VC schon gut umgesetzt (00:10:52)

9. Wir erreichen nicht alle, welchen Sinn ergibt das? (00:11:47)

10. Sinnstift. Kommunizieren in Maßnahmen vs Sinn der Maßnahmen (00:14:21)

11. Sinnstiftung im IT Rollout Kontext vor der Lernmaßnahme? (00:16:38)

12. Exkurs: Das Kriterium kommt aus der Schule (00:17:56)

13. Haben Lernende Einfluss auf Ihr Lernen - Sinneindruck (00:18:47)

14. Sinnstiftende Kommunikation bei vorgefertigten Selbstlermedien (00:19:50)

15. Rahmenbedingungen und Lernkultur (00:22:42)

16. Mit trainergeführten Anteilen ist es leichter (00:24:10)

17. Die Eigenverantwortung der Lernenden & Lernbegleiter (00:25:53)

18. Zusammenfassung I (00:27:50)

19. Sinnstiftung bei rein digital-selbstgesteuerten Lernformaten (00:29:05)

20. Sinnstiftende Kommunikation entzieht sich unserer Kontrolle (00:33:30)

21. Die Rolle von LMS und LXP (00:33:59)

22. Zusammenfassung II und Abschluss (00:35:05)