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Inhalt bereitgestellt von Christiane Attig and Benjamin Paaßen. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von Christiane Attig and Benjamin Paaßen oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.
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ChatGPT als Co-Autor? KI beim wissenschaftlichen Schreiben.

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Mal eben ein paar Stichworte zur gerade durchgeführten Studie in ein KI-Chatbot-Interface eingeben und den Bot darum bitten, auf Basis dieser Stichpunkte die erste Version einer Kurzzusammenfassung zu schreiben: Richtig praktisch! Aber funktioniert das gut? Und sollte man das machen? Und was, wenn Studierende KI für ihre Hausarbeiten nutzen? Welche wissenschaftlichen Tätigkeiten sollten vollständig den Forschenden überlassen bleiben? Diese und ähnliche Fragen bewegen gerade sehr viele Menschen, die in der Wissenschaft arbeiten. Und damit auch uns.
+++
Dzifa Vode ist Mitarbeiterin des Schreibzentrums der Technischen Hochschule Nürnberg. Zur Zeit entwickelt sie dort mit dem Online Writing Lab eine freie Bildungsumgebung für Studierende, die wissenschaftlich schreiben wollen oder müssen. Als Schreibwissenschaftlerin forscht und lehrt sie im Bereich des wissenschaftlichen Schreibens – mit und ohne künstliche Intelligenz. Sie organisiert außerdem Schreibretreats und coacht Wissenschaftler*innen in ihren Schreibprozessen.

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Linkliste
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Habt ihr Fragen, Ideen, Impulse oder Feedback? Bringt euch ein, wir freuen uns!
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"Autonomie und Algorithmen: Freiheit im Zeitalter von KI" ist eine Gemeinschaftsproduktion.
Konzeption und Produktion: Christiane Attig und Benjamin Paaßen.
Redaktionelle Unterstützung: Johanna Dobroschke.
Postproduktion: Ingrid Rogalski und Christiane Attig.
Musik: Almut Schwacke.
Grafikdesign: Sven Sedivy.

Dieser Podcast wird gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des Projekts KI-Akademie OWL.
  continue reading

Kapitel

1. Intro und Vorstellung unserer Gesprächspartnerin (00:00:00)

2. Wobei kann KI unterstützen? (00:07:35)

3. Wo würden wir am ehesten KI-Tools nutzen? (00:19:52)

4. Warum nutzen Wissenschaftler*innen KI-Tools? (00:28:03)

5. Was kann schief gehen? Misuse, Disuse, Abuse (00:36:18)

6. Regulation & Leitlinien zum Umgang mit KI in der Wissenschaft (00:43:28)

7. Potenziale und Risiken (00:47:37)

8. Empirische Daten zum aktuellen Einsatz von KI-Tools (00:53:43)

9. KI in der Schreibdidaktik (00:55:06)

10. Zukunftswünsche, Fazit und Ausklang (00:59:41)

10 Episoden

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1. Intro und Vorstellung unserer Gesprächspartnerin (00:00:00)

2. Wobei kann KI unterstützen? (00:07:35)

3. Wo würden wir am ehesten KI-Tools nutzen? (00:19:52)

4. Warum nutzen Wissenschaftler*innen KI-Tools? (00:28:03)

5. Was kann schief gehen? Misuse, Disuse, Abuse (00:36:18)

6. Regulation & Leitlinien zum Umgang mit KI in der Wissenschaft (00:43:28)

7. Potenziale und Risiken (00:47:37)

8. Empirische Daten zum aktuellen Einsatz von KI-Tools (00:53:43)

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10. Zukunftswünsche, Fazit und Ausklang (00:59:41)

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