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Subtext and Discourse | Art World Podcast

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From Conflict Zones to Community Change: Mark Neville on Photography as Activism 45:16

vor 6 weeks45:16

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45:16

What happens when photography becomes a tool for social change rather than just documentation? In this episode, Michael Dooney speaks with acclaimed British photographer and artist Mark Neville about his journey from art school to the front-lines of conflict, and how he uses collaborative photography projects to empower communities, challenge social norms, and effect real-world impact. Neville shares stories from his time as an official war artist in Afghanistan, discusses the making of influential projects like The Port Glasgow Book Project and Stop Tanks With Books , and reflects on his ongoing work in Ukraine. Listeners will gain insights into the ethics of documentary practice, the power of art as activism, and what it means to make photography for—and with—the people it represents. Timestamps (00:00) – Introduction and welcome (01:49) – Artist and photographer living and working in the Ukraine (04:54) – The Port Glasgow Book Project: Art for the community (08:04) – Getting attention of the art world (12:00) – Turning point towards a social engaged artistic practice (14:42) – Stop Tanks with Books Project: Art as activism in Ukraine (17:56) – Russian invasion of Ukriane (20:55) – Postcode Ukraine Charity (25:06) – War Artist in Helmand, Afghanistan (27:33) – Battle Against Stigma, book project (33:34) – Invitation to start making work in Ukraine (34:54) – Diary of a Volunteer, book project (37:51) – Individual experiences of Postcard Ukraine charity members (39:48) – Support for Ukrainian people (42:06) – How can listeners learn more and get involved? Mark Neville (b. 1966, London) is a British artist and photographer renowned for his socially engaged practice at the intersection of art, documentary, and activism. His projects often involve close collaboration with communities, aiming to empower subjects and address issues such as inequality, mental health, and conflict. Notable works include The Port Glasgow Book Project , Battle Against Stigma , Fancy Pictures , and Stop Tanks With Books . Neville has exhibited internationally, worked as an official war artist in Afghanistan, and was nominated for the Pulitzer Prize by The New York Times in 2012. Mark Neville official website: https://www.markneville.com/ Instagram page: https://www.instagram.com/marknevillestudio/ Postcode Ukraine: https://www.postcodeukraine.com/ This episode of Subtext & Discourse Art World Podcast was recorded on 28. March 2025 between Perth (AU) and Ukraine with Riverside . Michael Dooney official website: https://www.michaeldooney.net Instagram page: https://www.instagram.com/michaeldooney/…

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Der Podcast für alles rund ums Thema Corporate Learning

73 Episoden

#Business #Bildung #Susanne Dube & Claudia Schütze #Claudia Schütze #Susanne Dube #Corporate Learning #LERNLUST #Learning #Training #Lernen

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updated vor 19 Tagen

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LERNLUST #62 // Wenn Wenige viel bewirken: Multiplikator:innen bringen Projekte ins Ziel. 1:06:37

vor 19 Tagen1:06:37

1:06:37

Es braucht intelligente und passgenaue Lernangebote und vor allem braucht es engagierte Menschen, die diese neue Lösung zu den Menschen bringen, die künftig damit arbeiten sollen: Multiplikator:innen. **Die Gäste dieser Folge: ** Aurelia Balde NBank Heike Grönger NBank Svea Meier www.linkedin.com/in/svea-meier-/ **Die Podcast Host dieser Folge: ** Claudia Schütze www.linkedin.com/in/claudiaschuetze/ Weiterführende Links zum Thema: _tts Insights BEST PRACTICES _ E-Akte: Mehr Akzeptanz durch Schulungskonzepte: https://insights.tt-s.com/de/e-akte-mehr-akzeptanz-durch-schulungskonzepte E-Akte: Mit User Adoption zum Erfolg: https://insights.tt-s.com/de/e-akte-mit-user-adoption-zum-erfolg _Webinar-Recording: _…

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LERNLUST #61 // Lernen mit Videos - Die Lernwelt wird noch bunter. 47:05

vor 6 weeks47:05

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Lernvideos sind auf Youtube, in den LinkedIn Learnings dieser Welt und in Unternehmens-LXPs das gängige Lernformat. Seien es die schnell erstellten Präsentationsaufzeichnungen, aufwendige Animationsvideos, interaktive Videoformate und gut gestaltete Erklärfilme. Uns allen begegnen Videos im Lernen. Doch wie hat sich die Produktion von Lernvideos verändert? Welche Rolle spielt KI oder einfach neue Technik? Was wird einfacher, was einfach schneller und was wird überhaupt erst möglich? Um diese Fragen zu beantworten hat Susanne Dube einen Experten für Videos im Lernen eingeladen. Thorsten Bartel plaudert aus dem Produktionsnähkästchen. Die Sprecher Thorsten Bartel auf LinkedIn Susanne Dube auf LinkedIn tts und Videos Videos - Ein Teil des Lernformateportfolios der tts - Ein Einblick Weitere Links zu Informationen aus dieser Folge Das ist eine Steadicam Gedanken zum Einfluss von kurzen TikTok Videos und Social Media auf das Gehirn Cher als Vorreiter für neue Soundeffekte in den 2000ern…

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LERNLUST #60 // Mitten in der Transformation und alle machen mit: ADKAR als Kompass auf dem Weg in eine neue Zukunft. 59:22

vor 9 weeks59:22

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ADKAR als Kompass auf dem Weg in eine neue Zukunft. **Die Gäste dieser Folge: ** Dr. Katharina Vögl-Duschek www.linkedin.com/in/dr-katharina-vögl-duschek/ Andreas Hohenstein www.linkedin.com/in/andreas-hohenstein-07a432135/ **Die Podcast Host dieser Folge: ** Claudia Schütze www.linkedin.com/in/claudiaschuetze/ **(Erwähnte) Links zum Thema: ** tts Insights BEST PRACTICES ADKAR https://www.tt-s.com/de/learning-architects/adkar-modell tts Learning Manifest: https://insights.tt-s.com/de/lernlust-24-das-tts-corporate-learning-manifest Webinar-Recording: https://www.tt-s.com/de/learning-architects/change-im-blindflug-so-scheitert-ihr-sap-s4hana-projekt…

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LERNLUST #59 // Lernen mit Barrieren - Warum "Der Mensch im Mittelpunkt" stets der richtige Gedanke ist. 56:36

vor 14 weeks56:36

56:36

Im Sommer des Jahres 2025 tritt das BFSG, des Barrierefreiheitsstärkungsgesetzes in Kraft. Deshalb beschäftigen sich aktuell viele Menschen vermehrt mit Barrieren im Arbeitskontext. Es wird viel über betroffene Menschen geredet und zu selten mit ihnen. Genau deshalb ist das Team des Lernlust-Podcast sehr glücklich dass Marschall Alam sich bereit erklärt hat, seine persönliche Sicht auf das Lernen und besonders auch auf die verschiedenen Lernformate im Corporate Learning zu teilen. Ihm gegenüber steht Corinna Blersch, die sich dem Thema Barrierefreiheit/Barrierearmut im Lernen verschrieben hat. Beide tauschen sich mit Susanne Dube zu Lernformaten unter dem Gesichtspunkt der Barrierefreiheit aus. Die Sprecher: Marschall Alam via LinkedIn Corinna Blersch via LinkedIn Susanne Dube via LinkedIn Tipps und Erläuterungen für Betroffene und Interessierte: Das Beratungsangebot des Deutschen Blinden- und Sehbehindertenverbandes namens „Blickpunkt Auge“ . Blickpunkt Auge ist ein qualitätsgesichertes Angebot von Betroffenen für Betroffene und bietet Rat und Hilfe bei Sehverlust. Die Website des Deutschen Blinden- und Sehbehindertenvereins (DBSV): https://www.dbsv.org/ Informationen und Unterstützung zum Thema Albinismus: Albinismus | NOAH leserlich.info informiert über Kommunikationsdesign für Menschen mit und ohne Sehbehinderung. Je nachdem, welche individuelle Sehfähigkeit Menschen mitbringen, ergeben sich unterschiedliche Anforderungen an die Gestaltung von Schrift, Text und Medien. Auf Basis des aktuellen Forschungsstands, der DIN 1450 zur Leserlichkeit von Schrift sowie einer umfangreichen Evaluierung durch Spezialistinnen des Deutschen Blinden- und Sehbehindertenverbands, wird auf dieser Website das aktuelle Wissen zu inklusivem Kommunikationsdesign in acht Kapiteln interaktiv aufbereitet. Das Projekt „Video für Alle“ des Deutschen Blinden- und Sehbehindertenverbands gibt Content-Creatorn einen Leitfaden mit 5 Tipps an die Hand, welcher Videos auf Websites und Social Media zugänglicher für Menschen mit Seheinschränkung macht und Barrieren abbaut. Gesetze und Normen zu Barrierefreiheit: Barrierefreiheitsstärkungsgesetzt (BFSG) Norm EN301549 Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1 Level AA Podcastfolgen, die Dich vielleicht ebenfalls interessieren: LERNLUST #41 // Kein Bonus, sondern Notwendigkeit: Barrierefreiheit in E-Learnings. - LERNLUST Podcast LERNLUST #24.9 // Wirksame Lernangebote berücksichtigen die Bedarfe aller … (tts Corporate Learning Manifest #9) - LERNLUST Podcast…

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LERNLUST #58 // Vom WBT zum digitalen Content - eine zeitgenössische Betrachtung 28:12

vor 18 weeks28:12

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In einer Welt in der Unternehmen verstärkt auf Kosten achten und Mitarbeitende gleichzeitig den Auswirkungen der VUCA Welt ausgesetzt sind, sind die Herausforderungen für L&D Abteilungen groß. Lerninhalte veralten schnell und gleichzeitig stehen Lernende vor immer neuen Lernherausforderungen. Kein Wunder also, dass alte ausgefeilte WBTs ausgedient haben und günstiger digitaler Lerncontent hoch im Kurs steht. Was das für die Welt der Lernangebote heißt und welche Vielfalt, Möglichkeiten und Herausforderungen das bieten kann, dazu sprecht Susanne Dube heute mit Axel Lindhorst. Der Gast dieser Folge: Axel Lindhorst via LinkedIn Die Podcast Host dieser Folge: Susanne Dube via LinkedIn Links zum Thema: Das aktuelle Fosway GRID für digitales Lernen Weitere Folgen des Lernlust Podcast: LERNLUST #49 // Die Einführung von SAP S/4HANA ist nie nur ein IT-Projekt LERNLUST #44 // Learning Content Curation LERNLUST #41 // Barrierefreiheit in E-Learnings LERNLUST #24 // Das tts Corporate Learning Manifest LERNLUST #18 // Schnell, schneller, Rapid Learning LERNLUST #17 // WBT - Totgesagte leben länger…

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LERNLUST #57 // Copilot: KI im Office 365 und wie sich Agenten dort hineinschleichen 52:33

vor 22 weeks52:33

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Viele haben zum Ende des Jahres 2024 auch dem KI Hypecycle ein Ende vorausgesetzt. Und auch wenn das formal ganz richtig ist, so stehen doch viele Unternehmen aktuell vor der Herausforderung MS Copilot in ihrem Unternehmen einzuführen oder auch nicht. Natürlich sollte man diese Einführung nicht ohne die Endanwender denken, denn jede Form der KI birgt aktuell noch die Chance einen Kulturwandels innerhalb des Unternehmens mit ganz verschiedenen Auswirkungen. Worauf dabei geachtet werden sollte und warum auch die aktuellen Entwicklungen zu Agenten, Operatoren und der Konkurrenz aus China eine Rolle spielen, darüber redet Susanne Dube mit den Copilot Experten Maleen Neuenhofer und Johannes Wendt. Die Gäste dieser Folge: Maleen Neuenhofer via LinkedIn Johannes Wendt via LinkedIn Die Podcast Host dieser Folge: Susanne Dube via LinkedIn Links zum Thema: Infos zur tts-Unterstützung in Microsoft Copilot Einführungen Link zum Copilot Webinar der tts in Q1 2025 . Link zu Susannes Gemini Wichtelgedicht: https://one.tt-s.com/hubfs/Gemini-Beispiel.jpg…

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LERNLUST #56 // LERNLUST 2024 – kann mehr als je zuvor! 51:17

vor 30 weeks51:17

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Trotz guten Vorgespräch(en) und recht detailliert skizziertem roten Faden bleiben wir und unsere Gäst:innen im Recording manchmal mitten im Satz hängen und wissen dann nicht mehr, wie's weiter geht. Das kreiert zwar reichlich Spaß, aber letztlich geht es doch wieder um gute Expertise in der Nutzung unser Podcasting-Tools. Das war einer der Punkte, die wir uns für das Jahr 2024 auf unserer Agenda hatten – zusammen mit dem Wunsch, effizienter produzieren zu können. Aber es gehörten auch Themen dazu, die augenscheinlich erstmal weniger mit Podcasts und Audiolernmaterial zu tun haben. Wenn Ihr also wissen wollt, was uns in diesem Jahr - nicht nur inhaltlich - umgetrieben hat, welche Rolle dabei schöne Grafiken, Textdokumente, KI, kleine Videoschnipsel und neue Anwendungsszenarien spiel(t)en, dann hört rein in die letzte Episode dieses Jahres, in der Susanne und Claudia gemeinsam auf ihr LERNLUST Jahr schauen. Die Gäste dieser Folge: Claudia Schütze: https://www.linkedin.com/in/claudiaschuetze Susanne Dube: https://www.linkedin.com/in/susanne-dube Links zum Thema: Ein neues Produktionstool: https://auphonic.com/ Weitere Podcastfolgen: LERNLUST #41 // Kein Bonus, sondern Notwendigkeit: Barrierefreiheit in E-Learnings LERNLUST #51 // Willst Du mit mir zirkeln? Wie Lernzirkel auch in Unternehmen eine wertvolle Lernmethode sein können. LERNLUST #45 // Lernen zukunftsfähig gestalten… und die Rolle von Learning Eco Systems dabei Lernlust #45 // Lernen zukünftig gestalten… inkl. Sketchnote LERNLUST #48 // Lernen auf dem Prüfstand - Evaluation in der digitalen Transformation bei BDO LERNLUST #49 // Die Einführung von SAP S/4HANA ist nie nur ein IT-Projekt: Fünf Erkenntnisse aus Learning und Change. LERNLUST #52 // SAP S/4HANA Projekte: One size does not fit all – not the same procedure as before. LERNLUST #53 // Wenn die KI wüsste, was der Fachexperte weiß … Der tts knowledge safe Weitere Episoden gibt es hier: https://lernlust-podcast.podigee.io/episodes…

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LERNLUST #55 // Ein Blick in die Forschung: Das sagen Lernende zu KI in Lernvideos 50:33

vor 32 weeks50:33

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Beim Thema KI scheiden sich die Geister. An vielen Stellen ist dabei mehr Meinung im Spiel, als faktenbasierte Argumentation. Der LERNLUST Podcast steht für Neugier und den Wunsch, alles etwas genauer zu wissen. Darum geht der Blick in dieser Folge auch gezielt auf ein Forschungsbeispiel aus dem Bereich der KI. Welche Auswirkungen hat wohl die Entscheidung für KI-generierten oder für manuell produzierte Lernvideos auf den Lernerfolg, Wahrnehmung und die Emotionen? Susanne Dube spricht mit Kaja McKnight, die genau zu dieser Frage eine wissenschaftliche Untersuchung durchgeführt hat. Die Gäste dieser Folge: Kaja McKnight Susanne Dube Die wissenschaftliche Arbeit Ein kurzes Exzerpt der Masterarbeit mit Grafiken und Beispielbildern Studien und Literatur zum Thema: Anbieterstudie von Rask.ai (2023) Leiker et al. (2023) Literraturreview zu Lernvideos: Kay (2012) Literatur zur Auswirkung der Emotionalität von Lernbegleitern in Lernvideos Eine TechSmith Studie zur Videonutzung Weitere Lernlust-Folgen zum Thema KI: LERNLUST #53 // Wenn die KI wüsste, was der Fachexperte weiß … Der tts knowledge safe (Oktober 2024) LERNLUST #42 // Künstliche Intelligenz im Dialog (November 2023) LERNLUST #30 // Die KI und wir… (Januar 2023) Ein vielleicht interessanter Beitrag zum Thema Vertrauenswürdigkeit der KI: Mit Chatbots gegen Verschwörungstheorien…

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LERNLUST #54 // Ein Klassiker unter der Lupe - tts Qualitätskriterien für gute Workshops. 1:10:39

vor 36 weeks1:10:39

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Oder… was macht Workshops eigentlich gut? Der Mensch ist Mittelpunkt. Und nichts ist schlimmer als verschwendete Zeit in Meetings oder Workshops ohne rechten Sinn. Vielleicht haben Johannes Starke und seine Kolleg:innen genau deshalb nun auch mit den tts Qualitätskriterien für gute Workshops einen ganz eigenen Anspruch geschaffen. Doch "Kriterien haben" genügt nicht. So wie sich alles in der Welt weiterentwickelt, werden auch Workshops vielfältiger und durch neue Arbeitsweisen gibt es neue Herausforderungen. Zeit also einmal über die tts Qualitätskriterien für gute Workshops zu sprechen und sie unter die Praxislupe zu nehmen. Dafür hat sich Johannes als Podcast Host und ketzerische Gesprächspartnerin Susanne Dube ausgesucht. Die Gäste dieser Folge: Johannes Starke: https://www.linkedin.com/in/johannes-starke/ Susanne Dube: https://www.linkedin.com/in/susanne-dube Die tts Qualitätskriterien für gute Workshops: https://insights.tt-s.com/de/qualitaetskriterien-fuer-gute-workshops Glossareintrag zur tts Lerndesignkarte "Workshops": https://insights.tt-s.com/de/workshop Weitere Podcastfolgen mit Bezug zu dieser Folge: LERNLUST #47 // Wenn Workshops die Antwort sind, was war dann die Frage?: https://lernlust-podcast.podigee.io/58-workshops LERNLUST #48 // Lernen auf dem Prüfstand - Evaluation in der digitalen Transformation bei BDO: https://lernlust-podcast.podigee.io/59-evaluation_und_transformation…

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LERNLUST #53 // Wenn die KI wüsste, was der Fachexperte weiß … Der tts knowledge safe 1:00:47

vor 38 weeks1:00:47

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Wir leben in einer Zeit, in der der Hype um KI die Fantasie vieler Menschen beflügelt hat. Zum Glück hat das dazu geführt, dass alte Fragestellungen neu aufgeworfen wurden und daraus nun die eine oder andere ganz neue Idee entsteht. Eine davon ist der tts Knowledge Safe. Gemeinsam mit dem Fraunhofer Institut möchte tts dem Thema "Fachwissen - Und wie halte ich es im Unternehmen" neue Möglichkeiten entgegenstellen. Was wäre also wenn eine KI die Erfahrungen von Mitarbeitenden herauskitzeln und den Kolleginnen und Kollegen im Unternehmen verfügbar machen kann? Eine spannende Frage, für die sich Susanne Dube die Experten Max Upravitelev und Katharina Vögl-Duschek eingeladen hat. Die Gäste dieser Folge: Max Upravitelev: https://www.linkedin.com/in/max-upravitelev-950552176/ , https://www.fokus.fraunhofer.de/3044c947739ec003 Katharina Vögl-Duschek: https://www.linkedin.com/in/dr-katharina-vögl-duschek/ Susanne Dube: https://www.linkedin.com/in/susanne-dube Mehr Infos zum tts Knowledge Safe: https://one.tt-s.com/tts-knowledge-safe…

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LERNLUST #52 // SAP S/4HANA Projekte: One size does not fit all – not the same procedure as before. 1:19:00

vor 41 weeks1:19:00

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SAP S/4HANA Projekte sind anders als die früheren SAP Implementierungen. Wenn das stimmt, was genau ist so anders und vor allem, warum? Und welche Implikationen hat das auf Learning und Change? **Die Gäste dieser Folge: ** Jens Philippi www.linkedin.com/in/jens-philippi/ Alice Vandré www.linkedin.com/in/alice-vandré/ **Die Podcast Host dieser Folge: ** www.linkedin.com/in/claudiaschuetze/ Links zum Thema: Broschüre: SAP S/4HANA: So gelingt Ihr Qualifizierungsprojekt https://www.tt-s.com/de/learning-architects/sap-s4hana-so-gelingt-ihr-qualifizierungsprojekt Artikel: SAP S/4HANA: Alles, was Sie jetzt wissen müssen https://www.tt-s.com/de/sap-s4hana Ratgeber: Von SAP R/3 zu SAP S/4HANA https://insights.tt-s.com/de/von-sap-r3-zu-sap-s4hana LERNLUST #49 // Die Einführung von SAP S/4HANA ist nie nur ein IT-Projekt https://insights.tt-s.com/de/die-einfuehrung-von-s4hana-ist-nie-nur-ein-it-projekt…

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LERNLUST #51 // Willst Du mit mir zirkeln? Wie Lernzirkel auch in Unternehmen eine wertvolle Lernmethode sein können. 1:08:25

vor 50 weeks1:08:25

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Viele kennen Lernzirkel aus dem Kontext von Working-Out-Loud oder LernOS. Aber solche Lerngruppen machen auch zu fachspezifischen Lernthemen im Corporate Kontext viel Sinn – als ein wertvolles Element eines sinnstiftenden Blended Learning Mixes. **Die Gäste dieser Folge: ** https://www.linkedin.com/in/johannes-starke/ **Die Podcast Host dieser Folge: ** https://www.linkedin.com/in/claudiaschuetze/ LOA042 lernOS Erfahrungsaustausch auf dem Corporate Learning Camp 2019 https://cogneon.de/podcast/2019/09/14/loa042-lernos-erfahrungsaustausch-auf-dem-corporate-learning-camp-2019/ Lernen in Gruppen: Unterschiedliche Ansätze verfolgen unterschiedliche Ziele https://johannes-starke.de/lernen-in-gruppen-unterschiedliche-ansaetze-verfolgen-unterschiedliche-ziele/ tts insights Lerndesignkarten Glossar Lernzirkel: https://insights.tt-s.com/de/lernzirkel tts Lernzirkel Canvas: https://one.tt-s.com/hubfs/tts-learning-architects/tts-Lernzirkel-Canvas-de.pdf LERNLUST #15 // Miteinander voneinander – die Zukunft des Lernens ist auch sozial https://insights.tt-s.com/de/lernlust-15-miteinander-voneinander-die-zukunft-des-lernens-ist-auch-sozial LERNLUST #16 // Lernen war immer schon sozial - braucht es dann Social Learning? https://insights.tt-s.com/de/lernlust-16-lernen-war-immer-schon-sozial-braucht-es-dann-social-learning LERNLUST #44 // Learning Content Curation https://insights.tt-s.com/de/lernlust-44-learning-content-curation LERNLUST #48 // Lernen auf dem Prüfstand https://insights.tt-s.com/de/lernlust-48-lernen-auf-dem-pruefstand…

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LERNLUST #50 // (Lern-)Widerstand ist eine Brezel - warum das für Unternehmen eine echte Herausforderung sein kann. 52:28

vor 1 year52:28

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Eine Episode zur Episode, in der wir als Fortsetzung zu #38 noch einmal über Lernwiderstände sprechen. Dieses Mal beleuchten wir ein paar der Triggerpunkte genauer, die unsere gemeinsame tts Kollegin Susanne Dube beim Hören der Episode empfand. Sind Lernw Die Gäste dieser Folge: Susanne Dube www.linkedin.com/in/susanne-dube/ Christian Huber linkedin.com/in/christian-huber-717274160/ Die Podcast Host dieser Folge: Claudia Schütze www.linkedin.com/in/claudiaschuetze/ **Erwähnte Links zum Thema: ** tts Insights EXPERIENCE - Lernwiderstände: https://insights.tt-s.com/de/lernlust-38-lernwiderstaende tts Insights EXPERIENCE – tts Corporate Learning Manifest: https://insights.tt-s.com/de/lernlust-24-das-tts-corporate-learning-manifest Das Kommunikationsquadrat von Schulz v. Thun: https://www.schulz-von-thun.de/die-modelle/das-kommunikationsquadrat…

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LERNLUST #49 // Die Einführung von SAP S/4HANA ist nie nur ein IT-Projekt: Fünf Erkenntnisse aus Learning und Change. 1:08:48

vor 1 year1:08:48

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SAP S/4HANA Projekte sind mehr als nur reine IT Implementierungen oder Migrationsprojekte. Und wie in allen Transformationsprojekten sind es letztlich die Menschen, die Mitarbeitenden, die über den Erfolg der Projektes entscheiden. Die Gäste dieser Folge: Dr. Katharina Vögl-Duschek https://www.linkedin.com/in/dr-katharina-vögl-duschek/ Janpeter Duske https://www.linkedin.com/in/janpeter-duske/ Die Podcast Host dieser Folge: Claudia Schütze https://www.linkedin.com/in/claudiaschuetze/ Weiterführende Links zum Thema: tts Insights BEST PRACTICES „Die Einführung von SAP S/4HANA ist kein IT-Projekt“ (tt-s.com) https://insights.tt-s.com/de/die-einfuehrung-von-sap-s4hana-ist-kein-it-projekt…

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LERNLUST #48 // Lernen auf dem Prüfstand - Evaluation in der digitalen Transformation bei BDO 46:34

vor 1 year46:34

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Ein Projektbeispiel Der Wert mancher Aktivitäten im Umfeld des Lernens lässt sich schwer fassen. Wie wichtig ist es, ein bestimmtes Format für das Lernen zu nutzen? Warum ist Kommunikation in Transformationsprojekten so wichtig? Wie erfolgreich ist der Lernansatz innerhalb eines Rollouts? In der Vergangenheit, ist es oftmals nicht gelungen, den Wert von Weiterbildung richtig zu beschreiben, obwohl es bereits verschiedene Modelle zur Evaluation des Lernens gibt. Der Lernlust-Podcast ist Fan des Learning Value Transparency Modells. Das Besondere: Das Lernprojekt wird nicht am Ende evaluiert, sondern kontinuierlich. Genau unser Motto. Und wie schön, wenn wir über das Thema nicht ganz trocken sprechen, sondern live und in Farbe als spannender Projektbericht. Susanne Dube hat sich ihre Kollegin Katharine Vögl-Duschek und Sabrina Höling von der BDO AG eingeladen. Gemeinsam blicken sie auf ein spannendes Transformationsprojekt, das mit dem Thema Evaluation einen ganz besonderen Pfiff erhielt. Hört rein. Die Sprecher Sabrina Höling: www.linkedin.com/in/sabrina-hoeling-5a52b173/ Katharina Vögl-Duschek: www.linkedin.com/in/dr-katharina-vögl-duschek-681a29188/ Susanne Dube: www.linkedin.com/in/susanne-dube Weiterführende Links: Das Learning Value Transparency Model . Eine Projektbeschreibung der Zusammenarbeit von BDO und tts . BDO stellt sich vor . Als das Learning Value Transparency Model noch ein Rucksack war - Hintergründe zum Model in einem Podcast .…

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