Beste Heilpädagogin Podcasts (2025)

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76. Positive Aspekte der Hattiestudie 2023 nutzen 34:13

1h ago34:13

34:13

Das Wirksame mehr tun John Hattie hat im Jahr 2023 seine überarbeitete Metastudie veröffentlicht, in der er nun dreimal so viele Studien zum Lernen zusammenfasst wie zuvor. Dabei hat er auch neue Aspekte integriert. Doch was bedeuten diese reinen Zahlen und Erkenntnisse für die Schulen in der Schweiz? Der neu auf Deutsch erschienene illustrierte Le…

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75. Eine Theatercollage erfinden 37:29

1M ago37:29

37:29

Ein Ideensammlung von 4-99 JahreGanze Thaterstücke in der Schule zu inszinieren ist für viele Lehrpersonen eine riesige Hürde. Dashalb gibt es das Collagentheater. Reto ist selbst Theaterpädagoge und erklärt Schritt für Schritt, wie man vom Prozess zur Aufführung kommt. Er erklärt:- Was ist ein Collagentheater?- Wie komme ich zum Thema?- Wie kreier…

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74. Die Poolingmethode in allen Fächern anwenden - Teil 2 30:21

2M ago30:21

30:21

Interview mit Monika Schnider Wie gelingen Produkte, Ergebnisse und individuellle Lernwege im Projektunterricht der Pooling-Methode? Monika Schnider ist Lehrperson für technisches und textiles Gestalten und hat ihre Methode für den Projektunterricht in allen Fächern und Zyklen modifiziert. Reto fragt sie: Was ist die Poolingmethode? Was sind Vor- u…

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73. Das Churer Modell 28:03

3M ago28:03

28:03

Tipps aus der Praxis Das Churer Modell ist mehr als nur die eigene Platzwahl im Schulzimmer. Es setzt vielmehr auf Eigenverantwortung, Integration und Differenzierung in Lernzeit und -raum.Reto diskutiert mit Barbara die Praxis in ihren Klassen: Was sind die Merkmale des Churer Modells? Wo soll man Anfangen? Was sind Gelingungsbedingungen und Stolp…

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72. Feedbackkultur in der Schule 20:02

4M ago20:02

20:02

Ein Interview mit Flavio CarreraFlavio Carrera ist Sek 2 Lehrperson und er arbeitet beim Startup Menon. Dort engagiert er sich für das Thema Feedbackkultur an den Schulen. Das Team veröffentlich verschiedene digitale Feedbacktools für die Schulentwicklung, dem Unterricht und den überfachlichen Kompetenzen. Bei allen Werkzeugen soll am Ende das Lern…

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71. Ist Pestalozzi noch aktuell? 21:00

5M ago21:00

21:00

Ein Rückblick in die Reformpädagogik Alle Pädagog*innen kennen den Grundsatz "Kopf-Herz-Hand" von Heinrich Pestalozzi, dem Schweizer Vordenker. Doch was können wir heute noch von ihm Lernen? Reto diskutiert mit Barbara: Was waren die wichtigsten Stationen in Pestalozzis Leben? Welcher Errungenschaften zählen heute mehr den je? Was man von Reformpäd…

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70. Eine Bildungreise nach Hamburg 26:26

6M ago26:26

26:26

Barbara auf Lernreise Eine deutsche Stadt im Norden mit einem pädagogischen Sonderstatus.Barbara pilgert mit einer Gruppe aus dem Bildungsbereich zu einer Schulreise nach Hamburg. Dort lernt sie, was für Bedingungen im Bundesland herrschen und wie Didaktiker*innen oder Pädagogen diese Herausforderungen meistern. Sie besuchte private, neue, öffentli…

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69. Mathematik draussen entdecken 17:48

7M ago17:48

17:48

Lebensweltbezüge für die 5./6. Klasse Iris Hitz unterrichtet jede Woche Mathematik im Freien. Sie sieht überall Aufgaben und Zahlen, erweitert damit den praktischen Lebensweltbezug vom Mathelehrmittel zur Sinnhaftigkeit. Reto klärt im Gespräch mit ihr: Warum sollte man Mathematik auch draussen unterrichten? Weshalb das Üben im Zimmer immer noch wic…

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68. Das Gespenst der multiplen Intelligenzen geht um 24:20

8M ago24:20

24:20

Anerkannte Alternativen zu Gardner Obwohl wissenschaftlich mehrfach widerlegt, geistern die "multiplen Intelligenzen" von Gardner immer noch in den Köpfen herum und erfreuen sich grosser Beliebtheit.Reto versucht mir Barbara tiefer zu blicken: Warum sind die "multiplen" Intelligenzen so bestechend? Was ist die Kritiken dieses Modells? Welchen umfas…

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67. Wenn niemand in der Schule Deutsch kann 30:03

8M ago30:03

30:03

Ein Interview mit Michaela Frick In Schwamendingen in der Stadt Zürich wird selten Deutsch als Erstsprache gesprochen. Wie unterrichtet man dort Deutsch, da der permanente Unterricht DaZ ist? Michaela Frick tut dies seit 20 Jahren mit Herzblut und System. Reto klärt mit ihr im Interview: Wie unterrichtet man DaZ mit der ganzen Klasse? Was tun, wenn…

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66. Mehrsprachendidaktik 14:48

9M ago14:48

14:48

Tipps für Zyklus 2 +3 In der öffentlichen Schule sprechen die Kindern kaum richtig Deutsch, schon folgt z.B. in der Ostschweiz Englisch und Französisch. Natürlich darf Latein in der Oberstufe für die Kanti nicht fehlen etc. Doch was nützt einem das Sprachwirrwarr? Könnte man das nicht professionell nuten? Reto erklärt Barbara: Was ist Mehrsprachend…

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65. Philosophieren in der Schule 13:20

9M ago13:20

13:20

Dialogefähigkeit fördern in Mittel- und Oberstufe Wie debattiert und philosophiert man mit Kindern und Jugendlichen? Reto ist sich mit Barbara einige, dass das im Klassenverband schwierig ist. Zwei, drei Lernende machen mit, der Rest hört zu. Dennoch gibt es Möglichkeiten wie das eigene Denken anzuregen möglich ist. Reto erklärt Barbara: Was ist Ph…

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64. Wie gelingt selbstreguliertes Lernen? 38:41

10M ago38:41

38:41

Interview mit Prof. Dr. Francesca Suter Wie lernen Schülerinnen und Schüler selbstreguliert? Wie erfahre und gestalte ich nicht nur äusserlich sondern ach innerlich ein Konzept von "Lernen"? Francesca Suter ist Dozentin an der PH Graubünden, Doziert und Forscht zu diesem Thema. Reto reiste nach Chur und interviewte sie um herauszufinden: Was ist se…

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63.7. Die DU-Kultur in der Schule - Inputwoche 5:16

10M ago5:16

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Warum es in Skandinavien klappt Barbara und Reto diskutieren, ob eine DU Kultur an unseren Schulen sinnvoll erscheint und was ihrer Meinung nach dahinter steckt.Von Barbara Hochuli, Reto Trunz

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63.6.Wörter richtig verwenden - Inputwoche 4:10

10M ago4:10

4:10

Warum gegen sprachliche Ungenauigkeit kämpfen? Barbara und Reto müssen einmal Dampf ablassen… im sprichwörtlichen Sinne. Kinder und Jugendliche verwenden (in allen Niveaustufen) die Sprache nicht mehr genau. Fremdwörter, Fachwörter, Dialektwörter, Synonyme gehen für die einfach Sprache verloren. Das kann es doch nicht sein? Sie kämpfen für eine gen…

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63.5.Eins, zwei, drei...und wieder zurück - Inputwoche 4:25

10M ago4:25

4:25

Warum zählen so wichtig ist Barbara fällt als schulische Heilpädagogin auf, dass im Kindergarten bis hin in die Mittelstufe das Zählen entscheidend für die Zahlenvorstellung und der Eintrittsschlüssel zur Mathematik darstellt. Schon in der Steinzeit wurde gezählt. Sie gibt Tipps, warum man dran bleiben soll.…

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63.4.Beiläufiges Lernen - Inputwoche 4:18

10M ago4:18

4:18

Lernen bei jeder Gelegenheit Barbara bricht in der heutigen Inputfolge eine Lanze für das Lernen bei jeder Gelegenheit. Warum wir unsere Schülerinnen und Schüler in der gemeinsamen Lernzeit möglichst viel und alles fragen sollten.Von Barbara Hochuli, Reto Trunz

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63.3.Das 1x1 muss sitzen - Inputwoche 6:21

10M ago6:21

6:21

Eine Lanze brechen für das Üben Wieso muss das 1:1 auswendig, aber verständlich geübt werden? Und das bis in die Mittelstufe? Barbara erklärt es uns in ihrer Rolle als Schulische Heilpädagogin.Von Barbara Hochuli, Reto Trunz

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63.2.Spielen in der Schule - Inputwoche 8:12

10M ago8:12

8:12

Warum ist Spielen wichtig? Vor allem Regelspiele scheinen Barbara in der Schule sehr sinnvoll und förderlich für das soziale und das inhaltliche Lernen. Ein motivierender Kommentar.Von Barbara Hochuli, Reto Trunz

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63.1.Die Zahl null - Inputwoche 7:35

10M ago7:35

7:35

Einfach, weil es Reto's Lieblingszahl ist Reto erklärt Barbara, woher die Zahl null kommt und warum sie für diesen Podcast so wichtig ist. Diese Folge ist nicht null und nichts! Quellen und Literatur Null, unendlich und die wilde 13 (C.H.Beck Verlag) – Albert BeutelspacherVon Barbara Hochuli, Reto Trunz

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62.Weg vom Lehrmittel, hin zur Lernaufgabe? 35:14

11M ago35:14

35:14

Ein Interview mit David Halser Im Kanton St. Gallen sind obligatorische Lehrmittel nicht mehr direkt vorgegeben. Jede Schulgemeinde entscheidet aufgrund von Empfehlungen oder Erfahrung, welche Bücher/Medien etc. genutzt werden. Wird die Lernaufgabe somit wichtiger als das Lehrmittel selbst?Reto interviewt den Dozenten David Hasler der PH GR vom CAS…

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61. Schule ohne Noten! - Teil 2 34:26

11M ago34:26

34:26

Ein möglicher Leifaden für die Praxis Reto arbeitet mit seinen Klassen seit über drei Jahren ohne Noten. Ein Teils steiniger Weg mit Widerstand, der sich aber für die Lernenden seiner Meinung nach absolut gelohnt hat. Er erklärt zusammen mit Barbara: Wie gelingt notenfreier Unterricht? Was sind die Stolpersteine? Wie sieht das Bewerten und Fördern …

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60.Stirbt das Rätoromanisch ohne Schule aus? 21:45

11M ago21:45

21:45

Ein Interview mit Prof. Rico Cathomas Wie steht es um die vierte Landesprache in der Schweiz? Überlegt sie nur dank der Schule? Reto interviewt Rico Cathomas, Professor für Romanisch an der PH Chur: Welche Rolle spielt das Romanisch in der Schweiz? Verliert das Rumantsch Grischun an Bedeutung? Welche Aufgabe trägt die Schule? Wie wird Romanisch an …

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59. Partizipation mit der Schülerschaft 23:18

12M ago23:18

23:18

Ein Interview Lennart-Elias SeimetzWie funktioniert Schülerpartizipation in Deutschland? Und was können wir in der Schweiz davon lernen? Lennart-Elias Seimetz war Landesschülersprecher im Saarland und Generalreferent der Bundesschülerkonferenz bis im 2023. Er kämpft(e) für die Recht von Lernenden, deren Mitspracherecht und Mitgestaltung von Bildung…

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58.Intervision im Schulteam 20:56

1y ago20:56

20:56

Eine Anleitung mit Beispielen aus der Praxis Kriselt es bei Eltern, im Team oder mit Lernenden? Barbara leitet mit einigen anderen Personen die Intervisionsgruppen im Schulhaus Enzenbühl in Flawil. Lehrpersonen, Fachpersonen und die Schulsozialarbeit schildern anonym Fälle aus dem Alltag und das Team versucht mögliche Wege mit dem lösungsorientiert…

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57. Textiles und technisches Gestalten mit der Pooling Methode 31:08

1y ago31:08

31:08

Interview mit Monika Schnider Wie entwickeln Kinder ihren eigenen Gegenstand mit allen technischen Mittel und Medien?Monika Schnider ist Lerncoach für textiles und tecnisches Gestalten in Bürglen TG. Sie gibt Kurse in ihrer entwickelten Poolingmethode. Reto klärt mit ihr im Intervew: Was ist die Poolingmethode? Welche Schritte ermöglichen individue…

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56. Am Grundgerüst der Schule rütteln 32:26

1y ago32:26

32:26

Ein Gedankenspiel Wenn man Schule neu denken könnte, wie sähe sie aus? Das fragt Barbara Reto nach zwei Jahren "Podcast" im digitalen Wandel. Von Hausaufgaben und Noten wäre nicht mehr viel zu finden. Aber von individueller Förderung, Fachkompetenzen, Lernportfolio, Clubnachmittagen vielen Projekten zu den Überfachlichen Komptenzen. Wie sähe deine …

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55. Ist Gott in der Bildung zukunftsfähig? 27:16

1y ago27:16

27:16

Ein Interview mit Daniel Ritter Die Kirche verliert ihre "Schafe", die Welt wird pluralistischer und christliche Feste wie der Advent verlieren in Schulen zusehends an ihrer ursprünglichen Bedeutung. Ist Religion oder der Religionsunterricht dieser Tage überhaupt noch zukunftstauglich? Ja, findet Daniel Ritter, der Leiter Religionspädagogik im Kant…

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54. Bremst die Schule die Lernenden aus? 28:22

1y ago28:22

28:22

Interview mit Clarita Kunz Sie kritisiert das klassische Schulmodell. Clarita Kunz ist Buchautorin und schulisch mit vielen Wassern gewaschen. Sie findet, dass Lernlandschaften, die freie Schulwahl und eine komplette Individualisierung in Deutsch und Mathematik unser angeschlagenes System alle Kinder und Elternhäuser berücksichtig: Von der Integrat…

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53. Selbstcoaching für Lehrpersonen, Schulleitungen und Co. 18:55

1y ago18:55

18:55

Methoden aus der Praxis Der Kopf kann nicht abschalten. Die Emotionen schwappen über. Der Fokus ist eingeengt... und niemand ist da für einen Austausch oder eine andere Sichtweise. Was soll man dann tun? Barbara weiss Rat: Was ist Selbstcoaching? Was ist die Wunderfrage? Welche Tools kann man rasch bei sich anwenden? Quellen und LiteraturSelbstcoac…

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52. Rassismus an der Schule? Bei uns nicht! Oder doch? 37:24

1y ago37:24

37:24

Interview mit Rahel El-Maawi Rassismus in der Schweiz? Und dann noch an unserer Schule? Sicher nicht! Ich bin doch zu allen gleich! So dachte auch Barbara, bis sich Zweifel einschlichen. Und wenn doch etwas dran ist? Warum sind mehr Kinder mit Migrationshintergrund in den Angeboten der sonderpädagogischen Förderung zu finden? Sich Klarheit verschaf…

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51. Der Weg zum 1:1 Computing 30:40

1+ y ago30:40

30:40

Tablets alleine sind keine Lösung. Reto ist PICTS an der Primarschule Enzenbühl in Flawil. Ab Schuljahr 23/24 wurden einlaufend die Lernenden ab dem Zyklus 2 in 1:1 mit Tablets oder Laptops ausgestattet. Barbara erging es wie vielen Lehrpersonen: Die Tablets sind nun da und man kann voller Freunde damit arbeiten. Reto erklärt ihr aber, was für ein …

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50. Neue Autorität 19:59

1+ y ago19:59

19:59

Weg von der "alten" Autorität? Was ist die "neue Autorität" nach Haim Omer? Viele Reden davon, doch wenn man Menschen fragt, die mit der Methode arbeiten, was das genau sei, kommen sie oft in Erklärungsnot. So einfach wie die "neue Autorität" angewendet werden kann, so vielschichtiger ist der Weg dorthin. Barbara erklärt uns, wie die Methode funkti…

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49. Neue Lernformen an der Berufsschule 30:58

1+ y ago30:58

30:58

Interview mit Katja Manser, BZWU Wil Uzwil Flawil Berufsschülerinnen und -schüler muss man eng kontrollieren, die haben nur Flausen im Kopf. Stimmt das? Was sagt die Leiterin “Neues Lehren und Lernen” Katja Manser dazu? Und was hat ein lebensecht wirkender Verkaufsladen mit zukünftigen Anforderungen an unsere jungen Berufsleute zu tun? Im spannende…

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48. Basiswissen für Berufseinsteigende zur Kooperation KLP und SHP 22:27

1+ y ago22:27

22:27

Was macht eine schulische Heilpädagogin alles? Oft fragen Berufseinsteigende oder Studierende: Was ist eine SHP?Barbara nimmt sich dem Thema an und diskutiert mit Reto: Was macht eine SHP? Wie gelingt eine gutes Zusammenarbeit einer SHP und der KLP? Wie kann eine effiziente Zusammenarbeit aussehen? Was tun, wenn es nicht geigt? Literatur und Quelle…

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Vertrauen II 12:07

1+ y ago12:07

12:07

Wir können uns die Frage stellen, auf was die Angst und Unsicherheit, die anscheinend viele Menschen im öffentlichen Raum umtreibt, sich gründet? Auf eigenem Erleben oder der Konstruktion der Wirklichkeit durch äußere Einflüsse? Für die Freiheit zur Entscheidung! http://www.heilpaedagogischer-dienst.de/…

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Vertrauen 8:55

1+ y ago8:55

8:55

Vertrauen können, ist zwar etwas, was uns in die Wiege gelegt wurde - doch sobald wir diese verlassen - schwindet oft auch unser Zutrauen - in uns und Andere. Eine Erfahrung… http://www.heilpaedagogischer-dienst.de/Von Bettina Mayer

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47. Kein Weg vorbei an der KI? 31:21

1+ y ago31:21

31:21

Ein Interview mit Peter Rigert Wie verändert künstliche Intelligenz die Schule? Wir können nur im Ansatz erahnen wie oder in welchem Ausmass KI das Lernen der Kinder und Jugendlichen verändert. Peter Rigert zeigt mögliche Ansätze mit dem Umgang dieser neuen Technologien. Er ist Dozent an der PH Luzern. Er gibt Antworten auf die KI-Fragen von Reto. …

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Wähle Deinen Planeten! 11:43

1+ y ago11:43

11:43

Kennen Sie das Gefühl, auf einem anderen Planeten zu leben als Ihr Gegenüber? Vom Abgleich der Realitäten und der Wahlfreiheit! http://www.heilpaedagogischer-dienst.de/Von Bettina Mayer

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46. Eine Lernreise durch Bildungsprojekte in der Schweiz 26:28

1+ y ago26:28

26:28

Die PH Schaffhausen geht neue Wege in der Weiterbildung. Teilnehmende des "CAS Lernreise" besuchen Schulen im Ausland, setzen sich mit ihren Wertungen und Haltung in der Bildung auseinander und entwickeln neue Konzepte für die Bildung aller Stufen. Reto besucht die Dozenten Rahel Tschopp und Andy Brugger und interviewt Teilnehmende des CAS. Folgend…

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Theorie und Praxis 10:51

1+ y ago10:51

10:51

Gerade dann, wenn wir es uns in der Theorie gemütlich gemacht haben, kann es passieren, dass das Leben uns prüft- durch einen Praxis-Test. Paar Therapeuten haben Ehekrisen, Gläubige erfahren vom Mißbrauch in ihrer Pfarrei, Menschen die in einem Hospiz arbeiten, werden selber lebensbedohlich krank. Da hilft es, schon vorher eine Haltung zu entwickel…

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Anarcho 13:05

1+ y ago13:05

13:05

Hatten Sie diese Woche auch das Gefühl, statt in einem Meeting, in einem Treffen der Chefunterhändler zweier kriegsführender Parteien zu sitzen? Jedes Wort genau abwägend, um eine Eskalation zu vermeiden? Dann habe ich eine Idee für Sie, wie Sie sich wieder " begradigen" können. http://www.heilpaedagogischer-dienst.de/…

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45. Ängste von Lehrpersonen 16:04

1+ y ago16:04

16:04

Ängste sind in Lehrpersonenzimmern ein Tabu. Jede/r hat sie, niemand reden gern darüber. Doch was bewegt uns neben Motivation und Freude? Ist die Angst nicht auch eine grosse Tiebfeder in der Schule?Barbara redet mit Reto über dieses bewegte Thema. Quellen und Literaturfull.pdf (uni-graz.at) MasterarbeitHeft “Pädagogik” 11/22. Beltz Verlag…

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Against all odds 11:45

1+ y ago11:45

11:45

Homo sapiens bashing ist in. Kaum ein Tag vergeht, an dem sich nicht selbsternannte Experten und eifrige Propheten - ob neuzeitlich oder biblisch, an den unterschiedlichsten Untergangsszenarien ergötzen. Und alle selbstverschuldet! Die Erde wäre besser dran ohne uns - so der Tenor. Ein Plädoyer für die Wertschätzung ALLEN Lebens - auch des menschli…

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Easy 5:11

1+ y ago5:11

5:11

Eine kurze Erinnerung daran, wie Begegnungen auch ablaufen können - falls Sie das gerade brauchen ;-) http://www.heilpaedagogischer-dienst.de/Von Bettina Mayer

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44. Prävention gegen Cybermobbing, Cybergrooming und Co. 40:50

1+ y ago40:50

40:50

Interview mit Anna Maehr arbeitet in der Prävention des Kinderschutzzentrum St. Gallen. Seid Jahren stellt man auch dort fest: Cybermobbing und Co. betreffend zunehmend auch immer jüngere Kinder und bleibt bei den oberen Schulstufen ein grosses Thema. Reto klärt im Interview mit ihr: Was ist Cybermobbing? Welche Masche verstehen sich hinter Cybergr…

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Schwindel 14:21

1+ y ago14:21

14:21

Wird es Ihnen auch manchmal schwindelig? Kein angenehmes Gefühl, oder? Aber ein sehr hilfreiches - wenn man es zu lesen weiß. http://www.heilpaedagogischer-dienst.de/Von Bettina Mayer

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43. Motivation beim Lernen erhalten 26:15

1+ y ago26:15

26:15

Egal, wie man unterrichtet: Sind die Lernenden nicht motiviert oder können sich begeistern lassen, geht im Lernen nicht viel. Der Unterricht kann noch so perfekt vorbereitet, schülerzentriert oder angeregt sein, manchmal springt der Funke nicht. Barbara bespricht mit Reto in dieser Folge: Welche Formen der Motivation gibt es? Wie gelingt motivieren…

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42. Teil 7: Die freie Projektarbeit - Heilpädagogischer Kommentar 12:20

1+ y ago12:20

12:20

Eine Methode für alle Lernende Die "freie Projektarbeit" ist ein Unterrichtsmethode für heterogene Klassen und Gruppen vom Zyklus 1 bis in die Sek 2. Die Lernenden folgen ihren eigenen Interessen und Stärken, schätzen sich selbst ein, dokumentieren und präsentieren ihre Ergebnisse. Was für Projekte das sind ist so bunt, wie die Diversität der Grupp…

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42. Teil 6: Die freie Projektarbeit - Tipps und Tricks aus der Praxis 18:52

1+ y ago18:52

18:52

Rollen, Geld, Risiken, Mut Die "freie Projektarbeit" ist ein Unterrichtsmethode für heterogene Klassen und Gruppen vom Zyklus 1 bis in die Sek 2. Die Lernenden folgen ihren eigenen Interessen und Stärken, schätzen sich selbst ein, dokumentieren und präsentieren ihre Ergebnisse. Was für Projekte das sind ist so bunt, wie die Diversität der Gruppe, d…

Podcasts, die es wert sind, gehört zu werden

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