Relationship Rich Education With Peter Felten And Leo Lambert Headagogy, With Steve Pearlman podcast

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Steve Pearlman Steve and Dave Teaching Trends Podcasting Education Teaching Critical Thinking Initiative

Inhalt bereitgestellt von Steven J. Pearlman, Ph.D., The Critical Thinking Initiative, Steven J. Pearlman, and The Critical Thinking Initiative. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von Steven J. Pearlman, Ph.D., The Critical Thinking Initiative, Steven J. Pearlman, and The Critical Thinking Initiative oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.

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Relationship Rich Education with Peter Felten and Leo Lambert

3y ago 56:57

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What's "imposter syndrome" and how does it impact our students' relationship with us? How does it impact our relationship with students? Just how critical are our relationships with students with respect to their academic success and our achievement of desired learning outcomes? What are simple things we can do as individual educators to build more meaningful relationships? What are the larger cultural and institutional questions?
Learn about all of that and more as Steve interviews Elon University's Peter Felton and Leo Lambert about their book, Relationship Rich Education: How Human Connections Drive Success in College.

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#Steve Pearlman #Steve and Dave #Teaching Trends #Podcasting Education #Teaching #Critical Thinking Initiative

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Headagogy, with Steve Pearlman

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What's "imposter syndrome" and how does it impact our students' relationship with us? How does it impact our relationship with students? Just how critical are our relationships with students with respect to their academic success and our achievement of desired learning outcomes? What are simple things we can do as individual educators to build more meaningful relationships? What are the larger cultural and institutional questions?
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