“LA Made” is a series exploring stories of bold Californian innovators and how they forever changed the lives of millions all over the world. Each season will unpack the untold and surprising stories behind some of the most exciting innovations that continue to influence our lives today. Season 2, “LA Made: The Barbie Tapes,” tells the backstory of the world’s most popular doll, Barbie. Barbie is a cultural icon but what do you really know about her? Hear Barbie's origin story from the peopl ...
…
continue reading
Inhalt bereitgestellt von PhDivas. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von PhDivas oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.
Player FM - Podcast-App
Gehen Sie mit der App Player FM offline!
Gehen Sie mit der App Player FM offline!
S04E05 | Othello in America: Prof Brigitte Fielder on Race, American Studies, & Academia
M4A•Episode-Home
Manage episode 193565547 series 1011397
Inhalt bereitgestellt von PhDivas. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von PhDivas oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.
Race is messy, literally and figuratively, as Professor Brigitte Fielder (Wisconsin-Madison) argues in her project on the non-linear transferability of race in nineteenth-century America. Shakespeare's Othello in America became a minstrel play warning against the dangers of miscegenation -- what does it mean with Othello's blackface makeup begrimes Desdemona? At the 2017 conference of the American Studies Association, PhDiva Xine chats with Brigitte about anti-racist mentoring, pedagogy, and colleagueship in higher ed and their discipline as a dynamic entity. How can we change a field of study and whose shoulders do we stand upon? (Shoutout to work in early Black studies, like the the Just Teach One-Early African American Print Project: http://jtoaa.common-place.org/ and the Colored Conventions project: coloredconventions.org/) More on Brigitte Fielder's work: http://www.brigfield.org/
…
continue reading
123 Episoden
M4A•Episode-Home
Manage episode 193565547 series 1011397
Inhalt bereitgestellt von PhDivas. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von PhDivas oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.
Race is messy, literally and figuratively, as Professor Brigitte Fielder (Wisconsin-Madison) argues in her project on the non-linear transferability of race in nineteenth-century America. Shakespeare's Othello in America became a minstrel play warning against the dangers of miscegenation -- what does it mean with Othello's blackface makeup begrimes Desdemona? At the 2017 conference of the American Studies Association, PhDiva Xine chats with Brigitte about anti-racist mentoring, pedagogy, and colleagueship in higher ed and their discipline as a dynamic entity. How can we change a field of study and whose shoulders do we stand upon? (Shoutout to work in early Black studies, like the the Just Teach One-Early African American Print Project: http://jtoaa.common-place.org/ and the Colored Conventions project: coloredconventions.org/) More on Brigitte Fielder's work: http://www.brigfield.org/
…
continue reading
123 Episoden
كل الحلقات
×Willkommen auf Player FM!
Player FM scannt gerade das Web nach Podcasts mit hoher Qualität, die du genießen kannst. Es ist die beste Podcast-App und funktioniert auf Android, iPhone und im Web. Melde dich an, um Abos geräteübergreifend zu synchronisieren.