Episode 39: Philosophie, Aktivismus und Educational Theory

Feierabendbier Open Education

Wir sind nach ein paar Wochen Abstinenz wieder da und besprechen Markus‘ Antrittsvorlesung, ein wenig #2017DML, aber auch und vor allem den Artikel von Ben Williamson „Who owns educational theory?“ – warum das wichtig besprechen wir auch direkt.

Was wir trinken

Markus: Mineralwasser Medium

Christian: Kaffee & Leitungswasser

Feedback

Sebastian Horndasch: wir diskutieren manchmal ohne Leute vorher abzuholen; siehe Kommentare Episode 38

Marke 3:45

Was wir gemacht haben

Blog Post HFD gemeinsam mit Jane Brückner: https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/domain-ones-own-deimann-friedrich-brueckner

Markus

Antrittsvorlesung in Hagen: https://markusmind.wordpress.com/2017/09/29/relationierung-von-bildung-und-technik-meine-antrittsvorlesung/

(T-Shirt: https://en.wikipedia.org/wiki/Deleuze_and_Guattari)

Marke 21:10

• Jointly Workshop in FFM
• Planungstreffen OER Festival
• Webinar E-Teaching: https://www.e-teaching.org/community/communityevents/ringvorlesung/softwarewerkzeuge-und-it-infrastrukturen-fuer-oer

Marke 25:05

Christian

• Survey Results, final advising Gajang https://www.gajang.org/
• One year after #2016DML https://christianfriedrich.org/english/one-year-after-2016dml/
• Arbeit am Update von https://christianfriedrich.org/english/where-would-you-start/
• Virtually Connecting DML http://virtuallyconnecting.org/blog/2017/09/25/dmlconference/
• DML https://dml2017.dmlhub.net/; https://dmlcentral.net/watchworthy-wednesday-goodbye-dml-hello-cls/
• Zusage #OpenCon
• Angefangen: https://www.cathydavidson.com/books/the-new-education/

Marke 39:30

Was wir gelesen haben

Ben Patrick Williamson, Who owns educational theory? Big data, algorithms and the expert power of education data science http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/2042753017731238?journalCode=ldma

Marke 1:15:15

Wiarda, Tagesspiegel: Die Unis müssen die Lehre aufwerten http://www.tagesspiegel.de/wissen/wiarda-wills-wissen-die-unis-muessen-die-lehre-aufwerten/20368910.html

Marke 1:20:00

Martin Lindner, Inhaltsverzeichnis „Die Bildung und das Netz“ https://drive.google.com/file/d/0B02ckrj_3q0MdnNpZEQ1TXl6eEU/view

Marke 1:22:45

OER Action Plan vom zweiten OER Weltkongress in Ljubjiana https://en.unesco.org/sites/default/files/ljubljana_oer_action_plan_2017.pdf

Marke 1:28:45

Größter Blödsinn der Woche

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=CJn_jC4FNDo

Marke 1:29:55

Was wir tun werden

Markus

EduCamp in Hattingen

https://echat17.educamps.org/

Christian

• Virtually Connecting #OpenEd17
• #OER18 conference committee call
• Bucerius Lab: Daten als neues Öl http://www.buceriuslab.de/bucerius-lab-lunch-session-6/

Kapitel

1. Intro und Feedback (00:00:00)

2. Blogpost HFD & Antrittsvorlesung Markus (00:03:45)

3. Was Markus sonst so gemacht hat (00:21:10)

4. Was Christian gemacht hat (00:25:05)

5. Who owns educational theory? (00:39:30)

6. Die Unis müssen die Lehre aufwerten (01:15:15)

7. Die Bildung und das Netz (01:20:00)

8. OER Action Plan (01:22:45)

9. Blödsinn der Woche (01:28:45)

10. Was wir tun werden (01:29:55)