Episode 38: Can Standardized Tests Bridge The Equity Gap? EdFix podcast

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Educationpolicy Highereducation K12education Touran Waters Dean of the GW Graduate School of Education Human Dev Podcasting Education Michael J Feuer

Inhalt bereitgestellt von Touran Waters, Michael J. Feuer, Dean of the GW Graduate School of Education, and Human Dev. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von Touran Waters, Michael J. Feuer, Dean of the GW Graduate School of Education, and Human Dev oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.

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Episode 38: Can Standardized Tests Bridge the Equity Gap?

7M ago 33:18

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As President and CEO of ETS (Educational Testing Service), Amit Sevak is keenly aware of the growing concern over the perceived value of education and standardized testing. To address these challenges, he is leading a transformation at ETS towards a more human-centric approach, with a focus on educator solutions, global mobility, and professional credentialing. And he believes that crafting assessments that showcase skills in new ways, backed by rigorous research, can help break the cycle of entrenched inequalities in education and open up new avenues of opportunity in the workforce.

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39 Episoden

#Educationpolicy #Highereducation #K12education #Touran Waters #Dean of the GW Graduate School of Education #Human Dev #Podcasting Education #Michael J Feuer

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As President and CEO of ETS (Educational Testing Service), Amit Sevak is keenly aware of the growing concern over the perceived value of education and standardized testing. To address these challenges, he is leading a transformation at ETS towards a more human-centric approach, with a focus on educator solutions, global mobility, and professional credentialing. And he believes that crafting assessments that showcase skills in new ways, backed by rigorous research, can help break the cycle of entrenched inequalities in education and open up new avenues of opportunity in the workforce.

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