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Three AI Trends For Curriculum Design

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Curriculum design traditionally takes lots of research, redrafting, aligning with standards and considering diverse learning styles. Becky says AI can give you shortcuts… as long as you have trusted resources.

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And on the web here: http://www.bobpikegroup.com/Resources/podcasts-and-videos

Bob Pike Group is the industry-leading firm to train your trainers and design your training programs.

References:

Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. B. (2016). Intelligence Unleashed: An Argument for AI in Education. Pearson.
Hwang, G. J., Chu, H. C., & Yin, C. Y. (2019). The roles of AI in adaptive learning: A systematic review. Journal of Educational Technology & Society, 22(3), 1-12.
Fischer, C., Hilton, J., Robinson, T. J., & Wiley, D. (2020). Open educational resources and learning outcomes: A meta-analysis. Journal of Learning Analytics, 7(2), 81-101.
Zhu, Z. T., Yu, M., & Meng, X. F. (2022). AI-supported presentation systems for educational improvement: A review. Computers & Education, 176, 104345.
Kim, Y., Lee, K., & Park, H. (2021). Human-AI collaboration for creativity in education: AI-powered design tools in presentation creation. International Journal of Human-Computer Interaction, 37(5), 481-494.
Smith, L., & Johnson, P. (2020). The influence of AI feedback tools on presentation effectiveness in higher education. British Journal of Educational Technology, 51(4), 1029-1045.

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References:

Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. B. (2016). Intelligence Unleashed: An Argument for AI in Education. Pearson.
Hwang, G. J., Chu, H. C., & Yin, C. Y. (2019). The roles of AI in adaptive learning: A systematic review. Journal of Educational Technology & Society, 22(3), 1-12.
Fischer, C., Hilton, J., Robinson, T. J., & Wiley, D. (2020). Open educational resources and learning outcomes: A meta-analysis. Journal of Learning Analytics, 7(2), 81-101.
Zhu, Z. T., Yu, M., & Meng, X. F. (2022). AI-supported presentation systems for educational improvement: A review. Computers & Education, 176, 104345.
Kim, Y., Lee, K., & Park, H. (2021). Human-AI collaboration for creativity in education: AI-powered design tools in presentation creation. International Journal of Human-Computer Interaction, 37(5), 481-494.
Smith, L., & Johnson, P. (2020). The influence of AI feedback tools on presentation effectiveness in higher education. British Journal of Educational Technology, 51(4), 1029-1045.

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