Artwork

Inhalt bereitgestellt von The Teacher Think-Aloud Podcast. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von The Teacher Think-Aloud Podcast oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.
Player FM - Podcast-App
Gehen Sie mit der App Player FM offline!

E50 - State of the Podcast: a reflection, with 2023 bloopers!

20:15
 
Teilen
 

Manage episode 390620080 series 3354255
Inhalt bereitgestellt von The Teacher Think-Aloud Podcast. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von The Teacher Think-Aloud Podcast oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.

Episode 50…can you believe it?! 🌟 We’ve nested some fun bloopers into this reflective episode, in which we think back on our personal developments and podcast highlights from 2023. Listen to the very end (after the theme music) for one last little surprise. 😜 Wishing happy holidays to all! ☃️

🎧 On this episode:

Friends of the Podcast: AI in ELT 🤖

We need you! We want to know how you have started to use AI in your classroom. Tell us, and get featured on our annual Friends of the Podcast episode, where we integrate the voices of our listeners from around the world, to be released in early 2024. How to contribute:

Step 1: Reflect on the following questions and how you would answer them:

  1. Tell us your name, pronouns, and country.

  2. What’s your teaching context? What’s your role? Who are your students?

  3. Have you used AI? If not, why not? What’s your hesitation?

  4. If you answered yes above, what have been your favorite 1-2 tools so far? What are the pros and cons?

  5. Describe an activity you’ve tried in your classroom using this/these tool/s. How did it go? What tips do you have for implementing it?

Step 2: Access our WhatsApp group and record your answer as an audio memo. Alternatively, you can email us an audio file of your answers at teacherthinkaloud@gmail.com.
X | Instagram | Facebook | YouTube

--- Support this podcast: https://podcasters.spotify.com/pod/show/teacherthinkaloud/support
  continue reading

65 Episoden

Artwork
iconTeilen
 
Manage episode 390620080 series 3354255
Inhalt bereitgestellt von The Teacher Think-Aloud Podcast. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von The Teacher Think-Aloud Podcast oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.

Episode 50…can you believe it?! 🌟 We’ve nested some fun bloopers into this reflective episode, in which we think back on our personal developments and podcast highlights from 2023. Listen to the very end (after the theme music) for one last little surprise. 😜 Wishing happy holidays to all! ☃️

🎧 On this episode:

Friends of the Podcast: AI in ELT 🤖

We need you! We want to know how you have started to use AI in your classroom. Tell us, and get featured on our annual Friends of the Podcast episode, where we integrate the voices of our listeners from around the world, to be released in early 2024. How to contribute:

Step 1: Reflect on the following questions and how you would answer them:

  1. Tell us your name, pronouns, and country.

  2. What’s your teaching context? What’s your role? Who are your students?

  3. Have you used AI? If not, why not? What’s your hesitation?

  4. If you answered yes above, what have been your favorite 1-2 tools so far? What are the pros and cons?

  5. Describe an activity you’ve tried in your classroom using this/these tool/s. How did it go? What tips do you have for implementing it?

Step 2: Access our WhatsApp group and record your answer as an audio memo. Alternatively, you can email us an audio file of your answers at teacherthinkaloud@gmail.com.
X | Instagram | Facebook | YouTube

--- Support this podcast: https://podcasters.spotify.com/pod/show/teacherthinkaloud/support
  continue reading

65 Episoden

Alle Folgen

×
 
Loading …

Willkommen auf Player FM!

Player FM scannt gerade das Web nach Podcasts mit hoher Qualität, die du genießen kannst. Es ist die beste Podcast-App und funktioniert auf Android, iPhone und im Web. Melde dich an, um Abos geräteübergreifend zu synchronisieren.

 

Kurzanleitung