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ChatGPT e Ensino de Realidade Aumentada
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O artigo da Revista Foco, intitulado "CHAT GPT APLICADO AO ENSINO DE REALIDADE AUMENTADA: APLICAÇÕES NO AMBIENTE EDUCACIONAL", examina o desempenho do Chat GPT ao responder a questões objetivas de um curso de realidade virtual e aumentada. Os autores analisaram a ferramenta em dois contextos — compartilhado e separado — para determinar a precisão de suas respostas e explicações. Os resultados indicaram que o Chat GPT foi capaz de fornecer respostas corretas ou parcialmente corretas em cerca de 61,67% dos casos, e as explicações corretas ou parcialmente corretas ocorreram em 66,67% dos casos. Contudo, o estudo concluiu que a confiança reportada pelo Chat GPT em suas próprias respostas não se correlaciona de forma confiável com a exatidão, levantando preocupações sobre o uso irrestrito da ferramenta no ambiente acadêmico. As descobertas sugerem que, embora a ferramenta tenha potencial, conhecimento prévio é necessário para avaliar criticamente suas saídas, especialmente em avaliações de disciplinas técnicas.
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