Beste Nivoz Podcasts (2025)

1
Education as a Soulful Practice – in conversation with Sam Crowell 45:41

vor 7 Tagen45:41

45:41

In this episode, we explore the work of American educator Sam Crowell. As a professor emeritus at California State University and founding faculty member of the MA in Education program focused on contemplative inquiry, Crowell has long been a voice for transformative, holistic education. His work is grounded in a deep trust in the potential of both…

1
Hans Schnitzler over vorming in vloeibare en digitale tijden 47:58

Play Pause

vor etwa einem Jahr47:58

47:58

In deze aflevering is filosoof Hans Schnitzler te gast. Hans Schnitzler is filosoof, schrijver en columnist. In zijn werk staat de invloed van de digitalisering op de alledaagse leefwereld centraal. Schnitzler staat bekend om zijn scherpe, filosofische blik op de invloed van technologie. In zijn essays en boeken onderzoekt hij hoe digitalisering on…

1
Een spiegel uit het verleden: Tanja Jadnanansing over de doorwerking van ‘Wij slaven van Suriname’ 35:01

Play Pause

vor etwa einem Jahr35:01

35:01

“We kunnen allemaal mede-menselijk zijn.” Aan het woord is Tanja Jadnanansing, stadsdeelvoorzitter van Amsterdam Zuidoost. In haar werkkamer hangt een grote foto van Anton de Kom. Door het raam kijkt ze uit op zijn standbeeld. Het is geen toeval. In de podcast Meesterwerk van Jan-Jaap Hubeek vertelt ze hoe het boek Wij slaven van Suriname haar raak…

1
NIVOZ-onderwijsavond: Kees Klomp over systeemverandering 1:11:51

Play Pause

vor etwa einem Jahr1:11:51

1:11:51

Een audioregistratie van de onderwijsavond met Kees Klomp op het Utrechts Stedelijk Gymnasium.Von NIVOZ

1
AI: Het Pedagogisch Appèl: In gesprek met Barend Last 49:50

Play Pause

vor etwa einem Jahr49:50

49:50

In deze aflevering van de NIVOZ-podcast duiken we in het uitdagende spanningsveld tussen onderwijs en technologie met Barend Last, schrijver, spreker en onderwijsmaker. Mentioned in this episode: Nivoz.nl/podcast Deze podcast is een productie van Stichting NIVOZ. Meer verhalen en series over onderwijs en pedagogiek vind je op nivoz.nl/podcast.…

1
Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI) - In gesprek met Inge Molenaar 37:46

Play Pause

vor etwa einem Jahr37:46

37:46

Inge Molenaar is directeur van het Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI) en leidt het wetenschappelijk programma. Ze onderzoekt de pedagogische, maatschappelijke en sociale consequenties van intelligente digitale onderwijsinnovaties. Mentioned in this episode: Nivoz.nl/podcast Deze podcast is een productie van Stichting NIVOZ. Meer verhalen en series o…

1
Marleen Stikker over de invloed van BigTech op het onderwijs - en wat er tegen te doen is 54:55

Play Pause

vor etwa einem Jahr54:55

54:55

Jan Jaap Hubeek en Eva Vesseur bevragen Marleen, oprichter, directeur en bestuurder van Waag Futurelab, over de invloed van de BigTech op ons onderwijs.Von NIVOZ

1
AI: Het Pedagogisch Appèl: In gesprek met Remco Pijpers (Kennisnet) 46:34

Play Pause

vor etwa einem Jahr46:34

46:34

In deze aflevering is Remco Pijpers te gast. Remco is Strategisch adviseur digitale geletterdheid en ethiek bij Kennisnet.Von NIVOZ

1
In de ogen van de leerling: Rini 36:16

Play Pause

vor etwa einem Jahr36:16

36:16

Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Rini, docent Aardrijkskunde op het St. Oelbert Gymnasium in Oosterhout.Von NIVOZ

1
In de ogen van de leerling: Mike 20:40

Play Pause

vor etwa einem Jahr20:40

20:40

Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Mike, pedagogisch conciërge op de Thorbecke Talentschool in Nieuwerkerk.Von NIVOZ

1
In de ogen van de leerling: Wim 26:21

Play Pause

vor etwa einem Jahr26:21

26:21

Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Wim, leerkracht groep 5 op basisschool de KeizersKroon in Pijnacker.Von NIVOZ

1
Hoe leren jongeren nou op sociale media? En wat kunnen we daarvan opsteken voor het onderwijs? 54:24

Play Pause

vor etwa einem Jahr54:24

54:24

Hoe leren jongeren nou op sociale media? Welke vormen van leren ontdekken ze daar met elkaar? En wat kunnen we daarvan opsteken voor het onderwijs? Over deze vragen boog Zowi Vermeire zich tijdens haar promotieonderzoek aan de Universiteit van Utrecht.Von NIVOZ

1
NexGen AI - In gesprek met Peter Brouwers en Daniel Schoone 45:14

Play Pause

vor etwa einem Jahr45:14

45:14

Peter en Daniel hebben workshops ontworpen om kinderen van 8 tot en met 16 jaar kennis te laten maken met de fascinerende wereld van kunstmatige intelligentie.Von NIVOZ

1
In de ogen van de leerling: Kareem 34:09

Play Pause

vor etwa einem Jahr34:09

34:09

Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Kareem, cultureel ondernemer en docent Sociaal Werk bij Curio, Breda.Von NIVOZ

1
Over leren omgaan met vrijheid/gelijkwaardigheid in democratisch onderwijs: Je moet het wel durven! 1:05:49

Play Pause

vor etwa einem Jahr1:05:49

1:05:49

‘Het echte leven op en na een democratische school’. Het is de ondertitel van het boek ‘Je moet het wel durven’. In deze NIVOZ-podcast luisteren we naar drie schoolleiders die aan de wieg staan van het democratisch onderwijs in Nederland.Von NIVOZ

1
In de ogen van de leerling: Jaimy 33:43

Play Pause

vor etwa einem Jahr33:43

33:43

Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Jaimy, locatiedirecteur van Kindercampus De Piloot.Von NIVOZ

1
Ondermijnt AI de belofte van de democratie? In gesprek met Pieter Boshuizen 54:08

Play Pause

vor etwa einem Jahr54:08

54:08

Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering is theoretisch pedagoog en onderwijskundige Pieter Boshuizen te gast.Von NIVOZ

1
In de ogen van de leerling: Mohamed 28:59

Play Pause

vor etwa einem Jahr28:59

28:59

Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Mohamed, opleidingsmanager van het Zadkine Startcollege in Capelle aan de IJssel.Von NIVOZ

1
Rob Martens - Zelfdeterminatie in relatie tot hoogbegaafdheid en de rol van generatieve AI 1:00:00

Play Pause

vor etwa einem Jahr1:00:00

1:00:00

Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering is Rob Martens te gast.Von NIVOZ

1
In de ogen van de leerling: Djen 31:47

Play Pause

vor etwa einem Jahr31:47

31:47

Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Djen, theatermaker en activiteitenbegeleider bij Stichting Middin.Von NIVOZ

1
Kan AI het Montessori materiaal vervangen? In gesprek met Haitske de Visser 50:37

Play Pause

vor etwa einem Jahr50:37

50:37

In deze aflevering gaan Rob Kickert en Jan Jaap Hubeek bij Haitske op bezoek om te onderzoeken of AI een materiaal kan zijn om de leerling te begeleiden 'het zelf te kunnen' doen.Von NIVOZ

1
In de ogen van de leerling: Monique 34:18

Play Pause

vor etwa einem Jahr34:18

34:18

Een serie portretten van onderwijsmensen erin slagen de leerling in de ogen te kijken, te zien, en (ook) in de ogen van de leerling het goede te doen. In deze aflevering: Monique, hoofddocent Pedagogiek en Didactiek aan de Hogeschool Rotterdam.Von NIVOZ

1
Kan AI goede (toets)vragen stellen? In gesprek met Rob Kickert 48:08

Play Pause

vor etwa einem Jahr48:08

48:08

Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering is psycholoog, universitair docent en toetsdeskundige Rob Kickert te gast.Von NIVOZ

1
Is AI creatief? Slaagt AI voor de Lovelace Test? 59:39

Play Pause

vor etwa einem Jahr59:39

59:39

Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In dit gesprek is muzikant, audio-technicus en programmeur Hubert Jan Hubeek te gast.Von NIVOZ

1
Wat is het pedagogische appèl? 43:03

Play Pause

vor etwa einem Jahr43:03

43:03

Een serie vertragende gesprekken over welke verantwoordelijkheid de snelle ontwikkelingen van generatieve AI aan de leraar én het onderwijs vraagt. In deze aflevering is pedagogisch troubadour Jelle Ris te gast.Von NIVOZ

Podcasts, die es wert sind, gehört zu werden

Nivoz Podcasts

Podcasts, die es wert sind, gehört zu werden

1
Keys and Knives - S3 Ep 1 26:28

1
NIVOZ Podcast

NIVOZ

1
Education as a Soulful Practice – in conversation with Sam Crowell 45:41

1
Hans Schnitzler over vorming in vloeibare en digitale tijden 47:58

1
Een spiegel uit het verleden: Tanja Jadnanansing over de doorwerking van ‘Wij slaven van Suriname’ 35:01

1
NIVOZ-onderwijsavond: Kees Klomp over systeemverandering 1:11:51

1
AI: Het Pedagogisch Appèl: In gesprek met Barend Last 49:50

1
Nationaal Onderwijslab AI (NOLAI) - In gesprek met Inge Molenaar 37:46

1
Marleen Stikker over de invloed van BigTech op het onderwijs - en wat er tegen te doen is 54:55

1
AI: Het Pedagogisch Appèl: In gesprek met Remco Pijpers (Kennisnet) 46:34

1
In de ogen van de leerling: Rini 36:16

1
In de ogen van de leerling: Mike 20:40

1
In de ogen van de leerling: Wim 26:21

1
Hoe leren jongeren nou op sociale media? En wat kunnen we daarvan opsteken voor het onderwijs? 54:24

1
NexGen AI - In gesprek met Peter Brouwers en Daniel Schoone 45:14

1
In de ogen van de leerling: Kareem 34:09

1
Over leren omgaan met vrijheid/gelijkwaardigheid in democratisch onderwijs: Je moet het wel durven! 1:05:49

1
In de ogen van de leerling: Jaimy 33:43

1
Ondermijnt AI de belofte van de democratie? In gesprek met Pieter Boshuizen 54:08

1
In de ogen van de leerling: Mohamed 28:59

1
Rob Martens - Zelfdeterminatie in relatie tot hoogbegaafdheid en de rol van generatieve AI 1:00:00

1
In de ogen van de leerling: Djen 31:47

1
Kan AI het Montessori materiaal vervangen? In gesprek met Haitske de Visser 50:37

1
In de ogen van de leerling: Monique 34:18

1
Kan AI goede (toets)vragen stellen? In gesprek met Rob Kickert 48:08

1
Is AI creatief? Slaagt AI voor de Lovelace Test? 59:39

1
Wat is het pedagogische appèl? 43:03

Kurzanleitung