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Forschung für Bildung

IPN | Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

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Mit welchen Unterrichtsstrategien kann Grundschulkindern das geschickte Rechnen beigebracht werden? Was macht ein gutes Mathematik-Schulbuch aus? Und welche Kenntnisse der Mathematik benötigen Schülerinnen und Schüler am Übergang von Schule zu Hochschule? In diesem Podcast gehen wir aktuellen Fragestellungen nach, die sich mit dem Lehren und Lernen im Fach Mathematik beschäftigen. Darüber hinaus möchten wir Bildungsforschung greifbarer machen, indem wir exklusive Einblicke in die Forschungsa ...
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Was können die Schülerinnen und Schülern am Ende der gymnasialen Oberstufe eigentlich in Mathematik? Und was lernen Sie im Verlauf der gymnasialen Oberstufe dazu? Anlässlich des kürzlich erschienenen Sammelbandes „Das Fach Mathematik in der gymnasialen Oberstufe“ hat das Team des am IPN entwickelten Mathematik-Podcasts „Forschung für Bildung“ mit d…
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Mathematik als Sprache der Physik? Die Mathematik befindet sich nicht zuletzt aufgrund ihrer Rolle als Darstellungsgrundlage in stetiger Wechselwirkung mit anderen Fächern. In Folge 8 widmen wir uns nun der Frage, wie diese Wechselwirkungen mit dem eng verwandten Fach der Physik aussehen können. Dazu ordnen wir die Rolle der Mathematik ein und erlä…
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In Folge 7 diskutieren wir ein Thema, das als besonders schwer zu lernen und auch zu unterrichten gilt: das mathematische Beweisen. Doch was genau macht einen mathematischen Beweis überhaupt aus und wie vermittelt man Schülerinnen und Schülern diese spezifische Nachweismethodik am besten? Zu Gast ist IPN-Doktorandin Femke Sporn, die sich im Rahmen …
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In dieser Folge diskutieren wir Rolle mathematischer Kompetenzen für die berufliche Ausbildung. Wird die in der Schule gelernte Mathematik in der Berufsausbildung verwendet? Und welche Rolle spielt der Kontext beim schulischen Mathematiklernen für die spätere Nutzbarkeit? Unsere Gäste geben Einblicke in ihre Forschungsarbeit zu diesen Fragen und be…
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In dieser Folge diskutieren wir die Nutzung von 3D-Druckern als Lernkontext im Mathematikunterricht Was hat das Thema 3D-Druck im Mathematikunterricht überhaupt zu suchen? Und wie kann die Beschäftigung damit dazu beitragen, Schülerinnen und Schüler gezielt auf die Arbeitswelt vorzubereiten? Diesen Fragen gehen wir unter anderem nach und beschäftig…
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In dieser Folge beschäftigen wir uns mit dem Schätzen von Längen im Mathematikunterricht der Grundschule. - Welche Rolle spielt das Schätzen von Längen im Mathematikunterricht? - Wie erlernen Grundschulkinder die dafür notwendigen Fähigkeiten? - Und wie unterscheiden sich die Ansätze im internationalen Vergleich? Diesen und weiteren Fragen gehen wi…
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Im Trailer stellt das Team hinter dem Podcast sich vor und gibt einen Ausblick auf kommende Themen. Für Intro und Outro verwenden wir Musik, die unter einer CC-Lizenz steht: Musik: Happy by Ronald Kah Licensed under Creative Commons Namensnennung 4.0 International (Web - https://ronaldkah.de)Von IPN | Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik
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