Artwork

Inhalt bereitgestellt von Informationsstelle OER. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von Informationsstelle OER oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.
Player FM - Podcast-App
Gehen Sie mit der App Player FM offline!

OER054: OER und die Notwendigkeit neuer Ansätze in der Organisations- und Institutionenentwicklung

33:48
 
Teilen
 

Manage episode 214898776 series 1542026
Inhalt bereitgestellt von Informationsstelle OER. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von Informationsstelle OER oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.
Thomas Köhler ist Professor für Bildungstechnologien an der TU Dresden und war Mitglied der Bund-Länder Arbeitsgruppe von KMK und Bundesforschungsministerium zu OER, die 2015 ein weit beachtetes Papier zu OER herausgebracht hat. Thomas Köhler sieht weitreichende Folgen der Einführung von OER für das Miteinander von verschiedenen Bildungssektoren und schreibt OER ein demokratisches Potenzial zu. Die Entwicklung in Deutschland sieht er noch lange nicht am Ende, ganz im Gegenteil, sei weitere Förderung nötig.
  continue reading

Kapitel

1. Einführung und Vorstellung Prof. Dr. Thomas Köhler (00:00:42)

2. OER ist ein vielschichtiges Thema – Thomas Köhler blickt auf seine Anfänge in Sachen OER und Openness (00:02:27)

3. Die KMK Arbeitsgruppe zu OER und ihre Rolle in der Debatte (00:04:50)

4. Die Anfänge von OER in Deutschland sind mehr als eine Graswurzelbewegung (00:07:51)

5. Das Ergebnis der Arbeitsgruppe (00:08:34)

6. Die Arbeitsgruppe als bildungsbereichsübergreifender Lernort (00:10:05)

7. Die Leerstelle im Papier: die Finanzierung. Ein immer noch akutes Problem (00:12:26)

8. Wie sollte ein Repositorium aussehen? (00:14:22)

9. Wie endete die Arbeitsgruppe? Und wie ging es weiter? (00:15:43)

10. Gab es ein Mainstreaming des Themas OER? (00:17:35)

11. Zum Förderprogramm OERinfo (00:18:12)

12. Bestandsaufnahme: zur Situation von OER in Deutschland 2018 (00:21:18)

13. Über den Grad der Institutionalisierung von OER (00:23:31)

14. Welche nächsten Schritte sind nötig? (00:26:05)

15. Welche Ansatzpunkte gibt es auf der Policy-Ebene? Und an welche Diskussionen dockt OER an? (00:27:18)

16. Wie zwingend ist Openness in der Debatte um Digitalisierung? (00:29:25)

17. Wenn es gut läuft – wie geht es weiter? (00:31:03)

18. Verabschiedung (00:33:00)

105 Episoden

Artwork
iconTeilen
 
Manage episode 214898776 series 1542026
Inhalt bereitgestellt von Informationsstelle OER. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von Informationsstelle OER oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.
Thomas Köhler ist Professor für Bildungstechnologien an der TU Dresden und war Mitglied der Bund-Länder Arbeitsgruppe von KMK und Bundesforschungsministerium zu OER, die 2015 ein weit beachtetes Papier zu OER herausgebracht hat. Thomas Köhler sieht weitreichende Folgen der Einführung von OER für das Miteinander von verschiedenen Bildungssektoren und schreibt OER ein demokratisches Potenzial zu. Die Entwicklung in Deutschland sieht er noch lange nicht am Ende, ganz im Gegenteil, sei weitere Förderung nötig.
  continue reading

Kapitel

1. Einführung und Vorstellung Prof. Dr. Thomas Köhler (00:00:42)

2. OER ist ein vielschichtiges Thema – Thomas Köhler blickt auf seine Anfänge in Sachen OER und Openness (00:02:27)

3. Die KMK Arbeitsgruppe zu OER und ihre Rolle in der Debatte (00:04:50)

4. Die Anfänge von OER in Deutschland sind mehr als eine Graswurzelbewegung (00:07:51)

5. Das Ergebnis der Arbeitsgruppe (00:08:34)

6. Die Arbeitsgruppe als bildungsbereichsübergreifender Lernort (00:10:05)

7. Die Leerstelle im Papier: die Finanzierung. Ein immer noch akutes Problem (00:12:26)

8. Wie sollte ein Repositorium aussehen? (00:14:22)

9. Wie endete die Arbeitsgruppe? Und wie ging es weiter? (00:15:43)

10. Gab es ein Mainstreaming des Themas OER? (00:17:35)

11. Zum Förderprogramm OERinfo (00:18:12)

12. Bestandsaufnahme: zur Situation von OER in Deutschland 2018 (00:21:18)

13. Über den Grad der Institutionalisierung von OER (00:23:31)

14. Welche nächsten Schritte sind nötig? (00:26:05)

15. Welche Ansatzpunkte gibt es auf der Policy-Ebene? Und an welche Diskussionen dockt OER an? (00:27:18)

16. Wie zwingend ist Openness in der Debatte um Digitalisierung? (00:29:25)

17. Wenn es gut läuft – wie geht es weiter? (00:31:03)

18. Verabschiedung (00:33:00)

105 Episoden

Alle Folgen

×
 
Loading …

Willkommen auf Player FM!

Player FM scannt gerade das Web nach Podcasts mit hoher Qualität, die du genießen kannst. Es ist die beste Podcast-App und funktioniert auf Android, iPhone und im Web. Melde dich an, um Abos geräteübergreifend zu synchronisieren.

 

Kurzanleitung