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Inhalt bereitgestellt von Stacey Margarita Johnson. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von Stacey Margarita Johnson oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.
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We Teach Languages Episode 127: Diverse Images of Spanish-Speakers and Reaching “Reluctant” Learners with Rhoda Nunez-Donnelly

 
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When? This feed was archived on August 01, 2022 19:13 (1+ y ago). Last successful fetch was on March 26, 2021 15:41 (3y ago)

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What now? You might be able to find a more up-to-date version using the search function. This series will no longer be checked for updates. If you believe this to be in error, please check if the publisher's feed link below is valid and contact support to request the feed be restored or if you have any other concerns about this.

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In ep 127, Stacey and Dr. Rhoda Núñez-Donnelly met up after #ACTFL19 to discuss some of their takeaways and thoughts from a particularly meaningful session. Rhoda is a resource teacher in her school system and also shares with listeners her best advice on reaching reluctant learners in our classrooms.

For links and show notes, visit https://weteachlang.com/2019/12/06/127-with-nunez-donnelly/

We welcome feedback, resources, and diverse perspectives on this topic! To contribute to the conversation started here, leave us a voicemail or send a text message to (629)888-3398. Or you can follow us on Twitter @weteachlang or leave a comment at weteachlang.com.

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