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Capítulo 108. Explorando Saberes Educativos. Entrevista a Andrea Carrasco y Luis Felipe de la Vega + FEVED et al
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Aprovechamos el viaje de Alvaro al campeonato mundial de Goma Eva en Barcelona (basado en hechos reales) para hablar con les amigos, naaa, MEJORES amigos de SABERES DOCENTES (http://saberesdocentes.uchile.cl/). Andrea Carrasco (su directora) y Luis-Felipe de la Vega (Coordinador de Investigación), nos cuentan del trabajo de Saberes, sus principios, proyectos, investigaciones y también de un poquito de sus cahuines. Además, nuestra amiga Elisa de Padua de FEVED (Capitulo 83) nos deja una invitación para todos los planetarios.
Información sobre Saberes Docentes
Equipo http://saberesdocentes.uchile.cl/sobre-nosotros/quienes-somos
Seminario 29 de Junio: https://www.facebook.com/SABERESDOCENTESUCHILE
Artículos
- Carrasco, A., & Barraza, D. (2020). La confianza y el cuidado en el liderazgo escolar de directoras chilenas. Calidad En La Educación, 53, 364. https://doi.org/10.31619/caledu.n53.830
- Carrasco, A., & Díaz, M. E. (2021). The construction of a leadership identity based on empathy, care, and participation: María Eliana’s history. Educational Management Administration & Leadership, 174114322110380. https://doi.org/10.1177/17411432211038012
Información sobre Seminario FEVED
El Foro Chileno de Profesionales en Evaluación Educacional (FEVED) invita a su primer seminario “Nuevas Perspectivas en Evaluación Educacional”. El seminario está dirigido a interesados en el área de evaluación en educación (investigadores, docentes, profesionales en política pública, estudiantes, etc.) y busca promover la discusión sobre evaluación en educación desde una perspectiva innovadora, convirtiéndose en una importante oportunidad para visibilizar el trabajo de investigadores emergentes en el área.
- Fecha: viernes 21 de Octubre de 2022
- Modalidad: online
- Cierre de envío de propuestas: 1 de Julio, 23:59, hora local de Chile continental.
- Resultados de selección de propuestas: 2 de Septiembre.
Algunos temas que esperamos considerar (son solo un ejemplo):
- Responsabilidad social de las evaluaciones con altas consecuencias
- Evaluación y justicia social
- Nuevas perspectivas sobre rendición de cuentas
- Desafíos y oportunidades de la evaluación de aula
- La evaluación y su rol en contextos de crisis
- Evaluación para la colaboración
- El futuro de las evaluaciones a gran escala
- El impacto de la pandemia por Covid-19 en la evaluación
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