NGF042 – Wie funktioniert Forschung in den Geisteswissenschaften?

Nachgefragt

Testbare Hypothesen, Experimente und Peer-Review sind wichtige Säulen der Forschung in den Naturwissenschaften. Doch wie sieht die wissenschaftliche Methode in Psychologie, Philosophie, Geschichte, Sozialwissenschaft und Co. aus? Zusammen mit dem Diplom-Pädagogen und Professor für Soziale Arbeit Prof. Stefan Thesing bespreche ich was man beachten muss, wenn man die wissenschaftliche Methode auf geisteswissenschaftliche Fragestellungen übertragen will. Wie kann die Wissenschaftlichkeit gewahrt werden, bei einem individuellen Menschen mit subjektiven Entscheidungen als Forschungsgegenstand und welche weiteren Probleme gibt es beachten?

noch-nicht-gefragt

Stefan Thesing

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• Übersicht über wissenschaftliche Arbeit [Link]
• Podcasts: Trojaalert, Spoileralert und Rausgehauen

nach-gefragt

1. Der Begriff Geisteswissenschaften

Geisteswissenschaft – Sozialwissenschaften – Geschichtswissenschaft – Literaturwissenschaft – Philosophie – Psychologie – Artikel über das Verständnis der Psychologie [Link] – Wirtschaftswissenschaft – Karl Marx – Marxsches Mehrwertgesetz – Adam Smith – Artikel „Was ist die Soziologie“ [Link] – Pädagogik

2. Wissenschaftliche Methode und subjektive Interpretationen

Karl Popper – Francis Bacon – Fancis Bacon und „The Scientific Method” [Link] – Falsifikation – Nachgefragt 008 mit Nicolas Wöhrl über Forschung und Wissenschaft – Nachgefragt 018 mit Norbert Aust über Studien – Russells Teekanne

3. Messbarkeit

Behaviorismus – Sultan Saladin

4. Wann ist eine Disziplin eine eigene Wissenschaft?

Was ist und soll eine Wissenschaft der Sozialen Arbeit? [Link] – Medizinische Physik

5. Methodik und Hypothesenbildung

Explorative Forschung und hypothesenprüfende Forschung [Link] – Explorative Verfahren – Zusammenfassung zur quantitativen Forschung [Link] – Zusammenfassung zur qualitativen Forschung [Link] – Empirie – Zusammenfassung empirische Forschung [hLink] – Skript über Empirische Forschungsmethoden [Link] – Aspekte der Sichtweite (zum Beispiel bei Nebel ) [Link] – Nachgefragt 041 mit Prof. Julia Tjus über Neutrinos – Operationalisierung – Beispiel zur Operationalisierung [Link] – Replikationskrise – Vortrag zur Replikationskrise auf der Skepkon der GWUP 2018 [Link]

6. Umgang mit Einzigartigkeit der Menschen

Isaac Asimov – Foundation-Zyklus – Heinz von Foerster – triviale und nichttriviale Maschinen [Link] – Niklas Luhmann – Karl-Eberhard Schorr – Paper über das Technologiedefizit in der Pädagogik von N. Luhmann und K.E. Schorr 1979 – Technologiedefizit – Schulerfolg und Bücher [Link] und eine Übersicht dazu [Link]

7. Perspektiven, Analysewerkzeuge und Anwendung in der Praxis

Friedemann Schulz von Thun – Drama-Dreieck

8. Forschungsinstitutionen, Veröffentlichungen und Peer-Review

Private Forschung zum Thema „Berufliche Bildung von Menschen mitkomplexer Behinderungen“ [Link] – Monografie – Pierre Bourdieu – Peer-Review – Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete [VHN] – Dissertation von Stefan [Link]

9. Kritische Betrachtung

10. Die Rolle der Philosophie

Grundfragen der Philosophie

sterne-befragt

Nachgefragt 020 mit Andre Sebastiani über Anthroposophie und Waldorfpädagogik

Kapitel

1. vor-ton (00:00:00)

2. noch-nicht-gefragt (00:00:14)

3. Der Begriff Geisteswissenschaften (00:04:30)

4. Wissenschaftliche Methode und subjektive Interpretationen (00:15:24)

5. Messbarkeit (00:31:32)

6. Wann ist eine Disziplin eine eigene Wissenschaft? (00:41:03)

7. Methodik und Hypothesenbildung (00:51:08)

8. Umgang mit Einzigartigkeit der Menschen (01:13:37)

9. Perspektiven, Analysewerkzeuge und Anwendung in der Praxis (01:24:44)

10. Forschungsinstitutionen, Veröffentlichungen und Peer-Review (01:38:05)

11. Kritische Betrachtung (01:50:56)

12. Die Rolle der Philosophie (02:01:08)

13. sterne-befragt (02:08:38)

14. nach-ton (02:22:12)