Kidz 0053 Schulprojekte

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In dieser Folge gehen wir ausführlich darauf ein, was Schule braucht und was wir einer Schule, die gerne traumsensibel werden will bieten können. Egal, ob die Schule einen aktuellen diagnostizierten Fall eines traumatisierten Kindes in einer der Klassen hat oder nicht.

David Zimmermann – Traumapädagogik in der Schule

oder auch hier als Leseprobe



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Kapitel

1. Begrüßung (00:00:28)

2. Wie gehts in Dänemark (00:00:44)

3. Da Thema (00:05:50)

4. Was braucht Schule, um Traumatisierung zu erkennen (00:07:00)

5. Warum ist die hohe kognitive Load für Schule so wichtig (00:11:13)

6. Hypothesen Bildung (00:12:41)

7. Schule als sicheren Ort gestalten (00:16:07)

8. Nicht nur Lernen lernen. (00:20:08)

9. Klare Strukturierung (00:21:17)

10. Mißerfolge / Fehlerkultur (00:24:06)

11. Übertragung / Gegenübertragung (00:25:50)

12. Selbstwirkamkeit (00:29:43)

13. Selbstwert (00:32:57)

14. Täterintrojekte (00:35:07)

15. Der Gute Grund (00:37:07)

16. Alle Kinder wollen dazu gehören / Mobbing (00:40:28)

17. Was brauche ich als Lehrer, um ein traumatisiertes Kind in der Klasse haben zu künnen (00:45:04)

18. Beobachtung von Eiszeitlichen Veränderungen (00:46:55)

19. Was braucht Schule konkret (00:55:26)

20. Was tun, wenn man ein traumatisiertes Kind in der Klasse hat? (01:02:26)

21. Psychoedukation für Klassen (01:05:53)

22. Prozesssteuerung (01:06:32)

23. Beraterfunktion (01:09:13)

62 Episoden