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JRA063 [JRA-MAGA]: Wie kann man als Lehrer*in die Welt verbessern?

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„JRA-MAGA Lehrerin werden.jpg“ unter CC BY 4.0 by Jöran Muuß-Merholz
Jörans Anrufbeantworter (Symbolbild)

In der Podcast-Reihe „Jöran ruft an“ (JRA) gibt es 2017 einen Schwerpunkt „Make Aufklärung Great Again!“ (JRA-MAGA). Darin geht es darum, wie man sich in Zeiten von erfolgreichen Anti-Aufklärern weiterhin für Demokratie, Vielfalt, Freiheit und Vernunft einsetzen kann. Eine Antwort darauf lautet: Lehrer*in werden! Hier kommen – anlässlich von 365 Tagen JRA – gleich 14 Begründungen dafür, wie man die Welt besser machen kann, indem man Lehrer*in wird.

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Eine Antwort darauf lautet: Lehrer*in werden!\r\nHier kommen gleich 14 Begr\u00fcndungen daf\u00fcr, wie man die Welt besser machen kann, indem man Lehrer*in wird:\r\n\r\nMicha Busch: Vertrauen und Vorbild\r\nMarkus Deimann: Digitaler Wandel\r\nMonika Heusinger: Interkulturelle Lernerfahrungen\r\nAndr\u00e9 Hermes: Komplexit\u00e4t verstehen\r\nInes Bieler: Pers\u00f6nlichkeit und Werte\r\nPhilippe Wampfler: Eine Gemeinschaft bilden\r\nStefanie Grams: Beziehungsangebote erm\u00f6glichen\r\nSebastian Schmidt: Gegen das Postfaktorische\r\nDejan Mihajlovi\u0107: Mikrokosmos Klassenzimmer\r\nKai W\u00f6rner: Die Filterblase verlassen\r\nMatthias F\u00f6rtsch: Weltneugier erwecken\r\nKarl Kirst: Offenheit und Vielfalt\r\nSteffen Jauch: Humanismus einpflanzen\r\nTobias Raue: Mehr als fachliches Wissen \r\n\r\nPS: Wer auch noch eine Stimme beitragen m\u00f6chte, kann diese gerne schicken! Wenn ausreichend Beitr\u00e4ge zusammen kommen, mache ich eine zweite Staffel daraus. 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Die Auftretenden in chronologischer Reihenfolge:

  1. Micha Busch: Vertrauen und Vorbild
  2. Markus Deimann: Digitaler Wandel
  3. Monika Heusinger: Interkulturelle Lernerfahrungen
  4. André Hermes: Komplexität verstehen
  5. Ines Bieler: Persönlichkeit und Werte
  6. Philippe Wampfler: Eine Gemeinschaft bilden
  7. Stefanie Grams: Beziehungsangebote ermöglichen
  8. Sebastian Schmidt: Gegen das Postfaktorische
  9. Dejan Mihajlović: Mikrokosmos Klassenzimmer
  10. Kai Wörner: Die Filterblase verlassen
  11. Matthias Förtsch: Weltneugier erwecken
  12. Karl Kirst: Offenheit und Vielfalt
  13. Steffen Jauch: Humanismus einpflanzen
  14. Tobias Raue: Mehr als fachliches Wissen

PS: Wer auch noch eine Stimme beitragen möchte, kann diese gerne schicken! Wenn ausreichend Beiträge zusammen kommen, mache ich eine zweite Staffel daraus. Zum Briefing …

CC-BY_iconText und Podcast stehen unter der CC BY 4.0-Lizenz. Der Name des Urhebers soll bei einer Weiterverwendung wie folgt genannt werden: Jöran Muuß-Merholz und Co.

Der Beitrag JRA063 [JRA-MAGA]: Wie kann man als Lehrer*in die Welt verbessern? erschien zuerst auf J&K – Jöran und Konsorten.

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Kapitel

1. Micha Busch: Vertrauen und Vorbild (00:00:00)

2. Markus Deimann: Digitaler Wandel (00:00:44)

3. Monika Heusinger: Interkulturelle Lernerfahrungen (00:01:26)

4. André Hermes: Komplexität verstehen (00:01:52)

5. Ines Bieler: Persönlichkeit und Werte (00:02:30)

6. Philippe Wampfler: Eine Gemeinschaft bilden (00:03:04)

7. Stefanie Grams: Beziehungsangebote ermöglichen (00:03:43)

8. Sebastian Schmidt: Gegen das Postfaktorische (00:04:00)

9. Dejan Mihajlović: Mikrokosmos Klassenzimmer (00:04:29)

10. Kai Wörner: Die Filterblase verlassen (00:04:58)

11. Matthias Förtsch: Weltneugier erwecken (00:05:32)

12. Karl Kirst: Offenheit und Vielfalt (00:05:57)

13. Steffen Jauch: Humanismus einpflanzen (00:06:27)

14. Tobias Raue: Mehr als fachliches Wissen (00:07:00)

126 Episoden

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„JRA-MAGA Lehrerin werden.jpg“ unter CC BY 4.0 by Jöran Muuß-Merholz
Jörans Anrufbeantworter (Symbolbild)

In der Podcast-Reihe „Jöran ruft an“ (JRA) gibt es 2017 einen Schwerpunkt „Make Aufklärung Great Again!“ (JRA-MAGA). Darin geht es darum, wie man sich in Zeiten von erfolgreichen Anti-Aufklärern weiterhin für Demokratie, Vielfalt, Freiheit und Vernunft einsetzen kann. Eine Antwort darauf lautet: Lehrer*in werden! Hier kommen – anlässlich von 365 Tagen JRA – gleich 14 Begründungen dafür, wie man die Welt besser machen kann, indem man Lehrer*in wird.

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Die Auftretenden in chronologischer Reihenfolge:

  1. Micha Busch: Vertrauen und Vorbild
  2. Markus Deimann: Digitaler Wandel
  3. Monika Heusinger: Interkulturelle Lernerfahrungen
  4. André Hermes: Komplexität verstehen
  5. Ines Bieler: Persönlichkeit und Werte
  6. Philippe Wampfler: Eine Gemeinschaft bilden
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  9. Dejan Mihajlović: Mikrokosmos Klassenzimmer
  10. Kai Wörner: Die Filterblase verlassen
  11. Matthias Förtsch: Weltneugier erwecken
  12. Karl Kirst: Offenheit und Vielfalt
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  14. Tobias Raue: Mehr als fachliches Wissen

PS: Wer auch noch eine Stimme beitragen möchte, kann diese gerne schicken! Wenn ausreichend Beiträge zusammen kommen, mache ich eine zweite Staffel daraus. Zum Briefing …

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1. Micha Busch: Vertrauen und Vorbild (00:00:00)

2. Markus Deimann: Digitaler Wandel (00:00:44)

3. Monika Heusinger: Interkulturelle Lernerfahrungen (00:01:26)

4. André Hermes: Komplexität verstehen (00:01:52)

5. Ines Bieler: Persönlichkeit und Werte (00:02:30)

6. Philippe Wampfler: Eine Gemeinschaft bilden (00:03:04)

7. Stefanie Grams: Beziehungsangebote ermöglichen (00:03:43)

8. Sebastian Schmidt: Gegen das Postfaktorische (00:04:00)

9. Dejan Mihajlović: Mikrokosmos Klassenzimmer (00:04:29)

10. Kai Wörner: Die Filterblase verlassen (00:04:58)

11. Matthias Förtsch: Weltneugier erwecken (00:05:32)

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13. Steffen Jauch: Humanismus einpflanzen (00:06:27)

14. Tobias Raue: Mehr als fachliches Wissen (00:07:00)

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