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#2 Des émotions en classe, des émotions qui classent (I)
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Joie, colère, ennui, tristesse, enthousiasme, confusion. Les émotions des élèves font aujourd’hui l’objet d’un intérêt croissant et constituent un véritable champ de recherche en éducation. Neuroscientifiques, psychologues, sociologues scrutent avec la plus grande attention ce que ressentent les élèves. Dans les établissements scolaires, on rencontre des professionnel·le·s de plus en plus convaincu·e·s qu’il y a une utilité pédagogique à considérer les états émotionnels des élèves. On voit donc se développer dans les classes des activités dans lesquelles les élèves sont régulièrement encouragé·e·s à identifier, exprimer et réguler leurs ressentis. Comment comprendre cet intérêt pour les émotions des élèves ? Quels peuvent donc bien être les liens entre émotions, apprentissage et réussite scolaire ?
Production: Héloïse Durler et Laurent Bovey
Jingle: Children of Dog (arrangé par Christian Pahud)
Le jingle version metal: Wild Child
Les voix glamours du jingle: Crispin Girinshuti et Valérie Angelucci
Les voix de robots: Judith et Bernard (https://www.linkedin.com/in/judith-et-bernard-154082291/)
Crédits pour les virgules musicales:
Jacques Dutronc, « L’hôtesse de l’air », 1970
Louis Armstrong, « La vie en rose », 1950
Invité·e·s:
Catherine Audrin, chercheuse en psychologie
Amélia Legavre, sociologue
Frédérique Giuliani, sociologue
Un grand merci aux élèves et enseignantes qui ont accepté d’être enregistré·e·s pour ce podcast.
Pour aller plus loin:
- Audrin, Catherine (2020). Les émotions dans la formation enseignante : une perspective historique. Recherches en éducation - REE, 41, 5-19
- Capitanescu Benetti, Andreea, Progin, Laetitia, Maulini, Olivier, Roelens, Camille, Giuliani, Frédérique et D’Addona, Cynthia (2023). Le bienêtre à l’école : Bonne ou mauvaise préoccupation ? Cahiers Pédagogiques.
- Hochschild, Arlie R. (2012). Le prix des sentiments. Au cœur du travail émotionnel. La Découverte.
- Legavre, Amélia (2022). Être soi à l’école. L’expression des élèves dans les pédagogies alternatives. Presses universitaires de France.
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