Episode 59: Mehrwerte, Philanthropie und Bremsen

Feierabendbier Open Education

Es ist September und wir haben endlich Episode 59 aufgezeichnet. Es dreht sich zunächst vor allem um uns, dann aber schnell um Mehrwertdebatten, das sechste R von OER, Philanthropie und Tech Eliten, Digitalität und kritische Pädagogik, aber auch um ernüchternde Bildungspolitik.

Was wir trinken

Christian:

Ratsherrn Pale Ale

Markus: Wasser

Feedback

• Oliver Tacke & Tobias Steiner in den Kommentaren: http://feierabendbier-open-education.de/2018/08/24/episode-58-provokationen-ins-netz-schreiben-und-vampirismus/#comments
• Jana Panke auf twitter
• Bisher sträflich vernachlässigt: Jan Weber, auch auf twitter

Was wir gemacht haben

Christian:

• Vortrag bei mischen possible! in Hannover: https://christianfriedrich.org/deutsch/wenn-offen-die-antwort-ist-was-ist-dann-die-frage/
• Podcast mit Benjamin Eugster: Podcasting the Digital Turn Episode 2
• Virtually Connecting mit #altc http://virtuallyconnecting.org/blog/2018/08/30/virtually-connecting-at-altc-2018/
• Workshop bei der Next Library Conference, Participation in a Democratic Society: Openness and Digital Literacy: http://www.nextlibrary.net/group/participation-in-a-democratic-society-openness-and, Slides https://docs.google.com/presentation/d/1XA2fzytVquNCIg1GrxKCpdQ3cqgECQqJZbtieAMdD9o/edit?usp=sharing
• Tagung in Bielefeld: Dialogkonferenz Lizenzierungsplattform, Einladung vom BMJV
• Positionspapier Bündnis Freie Bildung

Markus:

• Teilnahme OER-IT-Sommercamp in Weimar
• Vortrag bei ECER Tagung in Bozen: https://docs.google.com/presentation/d/1gRfFP-XQXf6vE-tOmKgoKY2OX0U-LkQlv3e2GnYKRjc/edit
• DigitalesBildungsPingPong gestartet: https://docs.google.com/document/d/1Jq98I_LKf4an29Tgox2bwaFpryDW7tBfo_kH6mrxISg/edit#heading=h.rxljfla16wbz
• Vorbereitung Vortrag für Kongress Medienpädagogik in Bremen
• Vorbereitung HFD-Themenwoche

Was wir gelesen haben

Catherine Cronin: Creative Commons, OER, and Open Practices https://twitter.com/catherinecronin/status/1034414423895666688 https://docs.google.com/document/d/1-z7HoGkrcE2xPoAYPPRwRiqXL6MpXhxvA5qFh_FzQCI/edit; http://unboundeq.creativitycourse.org/

Axel Krommer, Wider den Mehrwert! Oder: Argumente gegen einen überflüssigen Begriff https://axelkrommer.com/2018/09/05/wider-den-mehrwert-oder-argumente-gegen-einen-ueberfluessigen-begriff/; dazu auch diePinguinmetapher von Jöran: https://www.joeran.de/die-pinguin-medienmetapher/

Chris Aldrich, The Sixth “R” of Open Educational Resources https://boffosocko.com/2018/08/30/the-sixth-r-of-open-educational-resources-oer/

Ben Williamson, The tech elite is making a power-grab for public education https://codeactsineducation.wordpress.com/2018/09/14/new-tech-power-elite-education/; EDUCATION TECHNOLOGIES: DATA COLLECTION AND UNSECURED SYSTEMS COULD POSE RISKS TO STUDENTS https://www.ic3.gov/media/2018/180913.aspx

Audrey Watters, ‚It’s Like Amazon, But for Preschool‘ http://hackeducation.com/2018/09/13/fuck-these-billionaires-and-their-bad-ideas

Sean Michael Morris, Jesse Stommel: Urgency of Teachers https://urgencyofteachers.com/; OA : https://criticaldigitalpedagogy.pressbooks.com/

dazu als Ergänzung: Deutschsprachige Kriitsche Pädagogik. Eine Spurensuche: https://www.pedocs.de/volltexte/2014/9087/pdf/Rieger_Ladich_2014_Paedagogik_als_kritische_Theorie.pdf , in Deutschland Kritische Theorie alszentrale Referenz, anglo-US-amerikanischer Raum: Freire, Illich

Jan-Martin Wiarda: Wer bremst denn da? https://www.jmwiarda.de/2018/09/17/wer-bremst-denn-da/; dazu: https://www.bmbf.de/de/haushaltsgesetz-2019-6933.html

Maha Bali, CLA: Where is the Humanity in the Computer Science Curriculum?, https://clalliance.org/blog/humanity-computer-science-curriculum/

Größter Blödsinn der Woche

„Wir machen die Schulen fit für das digitale Zeitalter“; https://www.bmbf.de/de/haushaltsgesetz-2019-6933.html

Was wir tun werden

Markus

• Kongress Medienpädagogik in Bremen
• HFD-Themenwoche in Berlin

Christian

• Das ist Netzpolitik, kurzer Vortrag https://netzpolitik.org/14np_workshops/
• Auftakt Fellowprogramm Freies Wissen https://blog.wikimedia.de/2018/09/04/fellow-programm-2018-2019-jetzt-anmelden-fuer-die-auftaktveranstaltung/
• HFD Themenwoche, Workshop BFB Positionspapier und Hochschule
• Digitaler Nachmittag an der VHS Berlin-Mitte, Workshop mit Martin Lindner https://www.deutscher-weiterbildungstag.de/event/digitaler-nachmittag-digitale-paedagogik-im-vhs-unterricht/

Kapitelmarken

00:00:00 Intro und was wir trinken
00:02:17 Feedback
00:05:24 Was Christian gemacht hat
00:21:43 Was Markus gemacht hat
00:36:25 Catherine Cronin: Creative Commons, OER, and Open Practices
00:48:31 Wider den Mehrwert! Oder: Argumente gegen einen überflüssigen Begriff
00:59:50 The Sixth “R” of Open Educational Resources
01:16:39 The tech elite is making a power-grab for public education
01:26:40 Urgency of Teachers
01:50:43 Wer bremst denn da?
01:58:55 Where is the Humanity in the Computer Science Curriculum?
01:59:34 Größter Blödsinn der Woche
02:00:21 Was wir tun werden

Kapitel

1. Intro und was wir trinken (00:00:00)

2. Feedback (00:02:17)

3. Was Christian gemacht hat (00:05:24)

4. Was Markus gemacht hat (00:21:43)

5. Catherine Cronin: Creative Commons, OER, and Open Practices (00:36:25)

6. Wider den Mehrwert! Oder: Argumente gegen einen überflüssigen Begriff (00:48:31)

7. The Sixth “R” of Open Educational Resources (00:59:50)

8. The tech elite is making a power-grab for public education (01:16:39)

9. Urgency of Teachers (01:26:40)

10. Wer bremst denn da? (01:50:43)

11. Where is the Humanity in the Computer Science Curriculum? (01:58:55)

12. Größter Blödsinn der Woche (01:59:34)

13. Was wir tun werden (02:00:21)