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Inhalt bereitgestellt von Jens Voigt. Alle Podcast-Inhalte, einschließlich Episoden, Grafiken und Podcast-Beschreibungen, werden direkt von Jens Voigt oder seinem Podcast-Plattformpartner hochgeladen und bereitgestellt. Wenn Sie glauben, dass jemand Ihr urheberrechtlich geschütztes Werk ohne Ihre Erlaubnis nutzt, können Sie dem hier beschriebenen Verfahren folgen https://de.player.fm/legal.
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Wie ich Mindmaps in meinen Klassen neu einführe

Ich gehe bei der Einführung immer so vor:

  1. Meinen Schülern ein farbiges Mindmap zum Ansehen und Lernen geben. Dann lernen wir gemeinsam, wie man ein Mindmap clever liest. (In 5 Minuten alles im Kopf haben)

  2. Das zweite Mindmap, das ich ihnen zur Verfügung stelle, ist dann nicht mehr farbig, sondern eine S/W- Kopie. Die sollen sie dann nach uns nach färben (siehe Podcast)

  3. Das dritte Mindmap , das ich ihnen später gebe ist ein Lückenmindmap. Hier hängt das Original an der Tafel, während ihr Lückenmindmap auf dem Schülerplatz verbleibt. Im Laufdiktat-Stil wird dann ihr Mindmap am Platz nach und nach vervollständigt. Im letzten Schritt wird es bunt gestaltet.

  4. Jetzt sind sie bereit für ihr erstes Mindmap und siehe da- vieles wird vom bisher Gelernten übernommen.

>>hier geht es zur Mindmap-Galerie der Akademie für Lernmethoden<<

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Ich gehe bei der Einführung immer so vor:

  1. Meinen Schülern ein farbiges Mindmap zum Ansehen und Lernen geben. Dann lernen wir gemeinsam, wie man ein Mindmap clever liest. (In 5 Minuten alles im Kopf haben)

  2. Das zweite Mindmap, das ich ihnen zur Verfügung stelle, ist dann nicht mehr farbig, sondern eine S/W- Kopie. Die sollen sie dann nach uns nach färben (siehe Podcast)

  3. Das dritte Mindmap , das ich ihnen später gebe ist ein Lückenmindmap. Hier hängt das Original an der Tafel, während ihr Lückenmindmap auf dem Schülerplatz verbleibt. Im Laufdiktat-Stil wird dann ihr Mindmap am Platz nach und nach vervollständigt. Im letzten Schritt wird es bunt gestaltet.

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