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Voll motiviert – Der Musikpädagogik-Podcast

Schott Music, Verband deutscher Musikschulen & Kristin Thielemann

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Inspiration für deinen Unterricht: In unserem Podcast geben Erfolgs­autorin Kristin Thiele­mann und ihre renom­mierten Gäste wert­volle Tipps für die musik­päda­gogische Praxis. Ob Haus­aufgaben im Instru­mental­unterricht, effek­tives Üben, digi­tale Tools, Begabungs­för­derung oder neueste Trends in der Musik­schule – „Voll motiviert“ liefert dir viel­fältige Anre­gungen für deinen beruf­lichen Alltag. Lass dich moti­vieren! E-Mail: [email protected] www.uebenundmusizieren.de/podcast
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Willkommen beim Kita-Podcast von erzieherin-ausbildung.de! Wir sind hier, um euch praxisnahe Einblicke, nützliche Werkzeuge und direkte Antworten auf eure Fragen als pädagogisch Fachkraft zu bieten. Unsere qualifizierten Podcast-Gäste geben euch professionelle Antworten und fördern so einen interaktiven Dialog.
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Selbstfürsorge in der Kita In dieser Folge spricht Host Franziska Schuberl mit Petra Engelsmann, Beraterin und Referentin für pädagogische Themen, über einen Aspekt, der im Kita-Alltag oft zu kurz kommt: Selbstfürsorge. Warum fällt es vielen Erzieher/-innen schwer, gut für sich selbst zu sorgen? Welche Stressfaktoren sind besonders belastend? Petra…
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Kopieren, arrangieren, aufnehmen – was ist erlaubt im Musikschulalltag? Wann darf ich Noten legal kopieren? Wann dürfen Stücke arrangiert oder bearbeitet werden? Was muss ich beim Musikschulkonzert zu GEMA und Bildrechten beachten? Wie steht es mit der Aufsichtspflicht, wenn ich kurz den Unterrichtsraum verlassen möchte? Frank Bauchrowitz, Rechtsan…
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Wie können Erzieher/-innen Kinder in ihrer emotionalen Entwicklung stärken? Die erfahrene Tagesmutter, Referentin und Resilienztrainerin Barbara Monte gibt praxisnahe Tipps, wie Kinder spielerisch lernen, ihre Gefühle zu benennen, sie zu verstehen und zu regulieren – zum Beispiel, indem sie ihre Wut „aus dem Fenster werfen“. Außerdem sprechen wir ü…
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Future Work – Lernen und Arbeiten neu denken In einer sich rasant verändernden Welt stehen Arbeitgeber, Arbeitnehmer und Organisationen vor der Herausforderung, Lernen und Arbeiten neu zu denken. Wie können Unternehmen und Teams flexibel auf die sich wandelnden Bedürfnisse von Mitarbeitenden reagieren? Welche Rolle spielen hybride Formate, kreative…
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Disziplin hat oft einen schlechten Ruf – gerade im Kita-Bereich. Wir finden zu Unrecht: In dieser Folge sprechen wir mit der Frühpädagogik-Expertin Ursula Günster-Schöning über Disziplin als wertvolle Schlüsselkompetenz für Kinder. Sie erklärt, warum Disziplin nichts mit Strenge zu tun haben muss und Kindern für das spätere Leben helfen kann. Wie l…
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IGP für alle? Instrumental(Gesangs)pädagogik für alle: Welche Rolle spielt ein solcher Anspruch in der instrumental- und gesangspädagogischen Hochschulausbildung? Ein Symposium an der Bruckneruniversität Linz ist dieser Frage nachgegangen. Bianka Wüstehube und Natalia Ardila-Mantilla denken mit Kristin Thielemann darüber nach, welche Vorurteile im …
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In dieser Folge unseres Kita-Podcasts begrüßen wir Petra Hipp – Erzieherin, Sozialpädagogin und Unternehmensgründerin. Diesmal geht es um die Trotzphase, auch als Autonomiephase bekannt. Petra Hipp erklärt, warum diese Phase für die Entwicklung der Kinder so wichtig ist und wie Eltern sowie Erzieher/-innen damit umgehen können, wenn etwa ein Kind p…
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Kooperationen von Musikschulen und Orchestern In dieser Folge geht es um Kooperationen von Musikschulen und professionellen Orchestern. Beat Fehlmann (Intendant der Deutschen Staatsphilharmonie Rheinland-Pfalz) und Christian Lorenz (Intendant der Stuttgarter Philharmoniker) geben Einblicke in ihre Kooperationen mit den Musikschulen vor Ort. Wie kön…
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In dieser Folge sprechen wir mit Olaf Beuchling, Professor und Studienortleiter für Sozialpädagogik an der Internationalen Berufsakademie Hamburg, über das Thema Autismus: Wir klären, was man genau unter der Autismus-Spektrum-Störung versteht, wie man frühe Anzeichen erkennt, und was es in diesem Kontext mit der Zeigegeste auf sich hat. Olaf Beuchl…
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Krisenmanagement bei psychisch auffälligen Jugendlichen Wie gehen wir als Musikschullehrkräfte mit Kindern und Jugendlichen um, die unter psychischen Belastungen leiden? Was sind unsere Möglichkeiten und unsere Grenzen, wenn wir bei unseren Schülerinnen und Schülern von selbstverletzendem Verhalten erfahren, von Borderline oder gar Suizidgedanken? …
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In dieser Folge unseres Kita-Podcasts dreht sich alles um die Ernährung in Kitas. Zu Gast ist Anna Kösters, Ökotrophologin und Ernährungsberaterin bei apetito, einem der führenden Anbieter von Kita- und Schulverpflegung in Deutschland. Gemeinsam sprechen wir über die Grundlagen einer gesunden Kita-Verpflegung, von den DGE-Qualitätsstandards bis zu …
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Herrenberg-Urteil – keine Angst vor Festanstellung In dieser Folge stellt sich Holger Denckmann als neuer Bundesgeschäftsführer des Verbands deutscher Musikschulen (VdM) vor. Mit Kristin Thielemann spricht er über drängende Herausforderungen der Musikschulen wie beispielsweise das Herrenberg-Urteil und seine Auswirkungen auf die Finanzierung der Mu…
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Fünf Mythen der musikalischen Früherziehung In dieser Folge sprechen wir mit der erfahrenen Musikpädagogin Marion Böller von der Musikschule Lütte Skol über weitverbreitete Irrtümer in der musikalischen Früherziehung. Wir gehen spannenden Fragen auf den Grund: Ist es wirklich sinnvoll, ein Lied hundertmal zu wiederholen? Sind altershomogene Gruppen…
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Musiktheorie modern aufbereiten Wie bekommt man den Durchblick in Musiktheorie? Welche Musik vermitteln wir? Inwiefern ergänzen sich analoge und digitale Vermittlungsformen? In dieser Folge sind die „MusikDurchblicker“ zu Gast, die musiktheoretische Inhalte mit Video-Tutorials auf YouTube und inspirierenden Erklärmethoden vermitteln. Im Gespräch mi…
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In dieser Folge sprechen wir mit Marion Bischoff über kultursensible Elternarbeit. Sie erklärt, was Kultursensibilität bedeutet, mit welchen Herausforderungen Fachkräfte in Kitas konfrontiert sind und wie der Austausch mit Eltern mit unterschiedlichen kulturellen Hintergründen gelingen kann. Dazu teilt Bischoff wertvolle Tipps, etwa wie Kitas Elter…
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Berufsbild Musikschullehrer/in und Fachkräftemangel Wie können wir junge Menschen davon überzeugen, dass die Musikschule ein Arbeitsplatz ist, der ein vielfältiges und inspirierendes Umfeld bietet, ein Ort, an dem sich Lehrkräfte künstlerisch und pädagogisch verwirklichen können und es große Möglichkeiten zur Mitgestaltung gibt? In diesem inspirier…
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In dieser Folge sprechen wir mit der Psychologin Nora Völker-Munro über die Bedeutung der Emotionsregulation bei Kindern und wie pädagogische Fachkräfte sie dabei unterstützen können. Kinder lernen diese Fähigkeit vor allem durch die Ko-Regulation mit Erwachsenen, wobei Fachkräfte als Vorbilder eine entscheidende Rolle spielen. Die Expertin Völker-…
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Denkanstöße aus dem Erfahrungsschatz unserer Hörerinnen und Hörer In Folge 44 hatte Kristin Thielemann das Publikum nach Unterrichtstipps zum Thema Hausaufgaben und Üben daheim gefragt. Die Resonanz war groß und es gab zahlreiche Rückmeldungen. Unsere erste Publikumsfolge präsentiert eine Auswahl dieser Einsendungen von erfahrenen Kolleginnen und K…
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Ist das noch normal? In dieser Folge des Kita-Podcasts widmen wir uns Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern. Zu Gast ist die erfahrene Expertin Sybille Schmitz, die interessante Einblicke in die aktuelle Lage und die Ursachen gibt. Darüber hinaus teilt sie viele Tipps für pädagogische Fachkräfte und Eltern, wie diese auf Verhaltensauffälligkeiten r…
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In dieser Folge des Kita-Podcasts von erzieher-ausbildung.de sprechen wir mit Expertin Christina Zehetner über Kinderschutz und die Rolle der Kita-Leitung. Sie erklärt, welche Inhalte in jedes Kinderschutzkonzept gehören, gibt Tipps, wie ihr das Konzept strukturiert umsetzen könnt und wie euch die Methode der Verhaltensampel dabei helfen kann. Ihr …
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Künstlerisch-pädagogische Exzellenz Innovative Unterrichtsmethoden, inspirierende Lehransätze, die Fähigkeit, Menschen zu immer neuen Herausforderungen zu motivieren, sind genauso ein Bestandteil einer hohen künstlerisch-pädagogischen Exzellenz, wie eine gute Feedbackkultur und der Umgang mit Scheitern. In dieser Folge spricht Kristin Thielemann mi…
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Wichtiger denn je: ein gemeinsames „Haus der Musik“ Wie wird sie aussehen und was muss sie bieten, die Musikschule der Zukunft? In diesem Podcast-Solo entwickelt Kristin Thielemann die Idee eines Musikzentrums, das alle musikalischen Institutionen einer Stadt unter einem Dach vereint: ein Ort, an dem Philharmonie, Musikschule, Chöre und Bands gemei…
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In der zweiten Folge des Kita-Podcasts von Erzieherin-Ausbildung.de sprechen wir mit Expertin Petra Engelsmann über den personenzentrierten Ansatz nach Carl Rogers. Dieser Ansatz betont die Einzigartigkeit jedes Menschen und soll ein unterstützendes Umfeld für Kinder schaffen. Die drei Hauptideen lauten Empathie, Authentizität und Akzeptanz. Mit 20…
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Einladung zur Diskussion rund ums Thema Hausaufgaben und Üben daheim Wie können wir unseren Schülerinnen und Schülern verdeutlichen, dass das Üben daheim wichtig ist, um Fortschritte zu erzielen? Wie können wir Hausaufgaben notieren, damit sie gerne und gut erledigt werden? Und sind die Eltern mit ins Üben eingebunden? Diese Podcast-Folge möchte di…
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In der ersten Episode des neuen Kita-Podcasts von Erzieherin-Ausbildung.de dreht sich alles um die Kunst der gelungenen Elternkommunikation. Als besonderen Gast begrüßen wir Ursula Günster-Schöning, eine erfahrene Pädagogin und Expertin auf diesem Gebiet. Die Kommunikation zwischen Eltern und Kita-Fachkräften spielt eine entscheidende Rolle bei der…
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Zukunft der Musikschulen aktiv gestalten Ob es um die Folgen der Künstlichen Intelligenz für die Musikpädagogik, um die Gestaltung nachhaltiger Bildungsprozesse, um Fachkräftemangel, Diversität oder Inklusion geht – die Musikschulen und der Musikunterricht im Allgemeinen stehen vor großen Herausforderungen. Darüber sprechen VdM-Bundesgeschäftsführe…
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Demokratie stärken – im Unterricht und an der Musikschule Demokratie ist keine Selbstverständlichkeit und muss von uns allen immer wieder neu mit Leben gefüllt werden. Welche Möglichkeiten haben die Institution Musikschule und die Lehrkräfte, die dort unterrichten, um die Werte der Demokratie für junge Menschen im alltäglichen Miteinander erlebbar …
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Diversität als Ressource für einen motivierenden Musikschulalltag Inklusion bezieht sich nicht nur auf Menschen mit Behinderung. Der Begriff bedeutet viel mehr: Er schließt auch Personen ein, die noch kein „Zuhause“ in der Musikschule gefunden haben – zum Beispiel Menschen mit Migrationshintergrund, aus bildungsfernen Schichten oder auch im höheren…
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Üben und musizieren Was macht den Kern guter Musikpädagogik aus? Diese Frage steht seit 40 Jahren im Fokus der Zeitschrift „üben & musizieren“. In unserer Jubiläumsfolge spricht Kristin Thielemann mit Ulrich Mahlert, Mitbegründer des Magazins, über das Thema „Üben“, die Entwicklung der Musikpädagogik und darüber, was Hochschulen (und Musikschulen) …
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Begabung fördern – Talent entfalten Wie kann sich ein Talent entfalten? Wie können Lehrkräfte die Begabung ihrer Schülerinnen und Schüler bestmöglich fördern? Star-Trompeter und ARD-Preisträger Reinhold Friedrich spricht mit Kristin Thielemann darüber, was Unterricht motivierend und erfolgreich macht – für Lernende und Lehrende. Heinz Burum: Das Ge…
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Erfolgreich und motiviert bei „Jugend musiziert“ Ist der Wettbewerb „Jugend musiziert“ nur für begabte Schülerinnen und Schüler? Oder kann er für alle Lernenden zu einem Erlebnis werden? Kristin Thielemann im Gespräch mit Ulrike Lehmann, Projektleiterin „Jugend musiziert“, und den Lehrerinnen Gudula Rosa (Blockflöte) und Simone Riniker Maier (Violi…
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Durch Lob zur Motivation Kann Lob eigentlich auch schaden? Wie kann ich loben, damit Motivation entsteht? Sind kleine Belohnungen sinnvoll? In dieser Solofolge spricht Kristin Thielemann darüber, wie durch Lob Motivation entstehen kann und welche Fehler wir in diesem Zusammenhang unbedingt vermeiden sollten. Artikel in „üben & musizieren“ 4/2023: A…
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Effizient und mit Freude üben Wie werden aus Nicht-Übern motivierte Schülerinnen und Schüler? Welche Einstellung brauchen Lehrkräfte, damit die Generation Z mehr Freude am Üben findet? Und welche Apps können beim Üben eine Hilfe sein? Kristin Thielemann im Gespräch mit Corina Nastoll, Autorin eines Übe-Ratgebers. Corina Nastoll: Üben geht klar! Eff…
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Vorspiele in der Musikschule Wie gestalten wir Vorspiele, auf die Schülerinnen und Schüler hin fiebern, weil sie dort gerne auftreten möchten? In denen sie über sich hinauswachsen? Darüber spricht Kristin Thielemann mit Kathrin Stürzl und Marion Zieris (Klavierpädagoginnen) und Oliver Hasenzahl (Fagottpädagoge). Kristin Thielemann: Voll motiviert! …
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Motivierende Jugendchorarbeit Gute Arrangements – nicht nur für Chöre – zu schreiben, ist nicht einfach. Sie sollen Herausforderungen bieten, ohne zu überfordern, und speziell im Bereich Jugendchor für alle Stimmen attraktiv sein. Christopher Miltenberger und Ulrike Wenckebach versuchen dies mit ihrem „Neuen Chorbuch“ und geben Antworten auf die Fr…
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Nähe und Distanz Musikschulen und Instrumental- oder Gesangsunterricht müssen sichere Orte für Schülerinnen und Schüler, aber auch für Lehrkräfte sein. Doch wie kann man beispielsweise notwendigen Körperkontakt in den Unterricht integrieren, ohne übergriffig oder missverständlich zu sein? Welche Handlungsoptionen haben Lehrkräfte und Schulleitungen…
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Das Methoden-Navi Wie erreichen Schülerinnen und Schüler mit einfachen Übe-Methoden schneller eine hohe Qualität beim Musizieren? Wie entwickeln sie mehr Freude am Üben? Ulrich Menke, Autor des „Methoden-Navi“, stellt wirksame Wege vor, die den Unterricht und das Üben beflügeln – damit aus Übe-Frust Trainingslust wird. Ulrich Menke: Das Methoden-Na…
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Artistic Citizenship „Artistic Citizenship“ umschreibt die Haltung, dass es keine Trennlinie zwischen künstlerischer Exzellenz und sozialem Bewusstsein geben sollte. Denn künstlerisches Handeln hat das Potenzial, positive Dinge freizusetzen, Menschen zusammenzubringen und in einem gemeinsamen Tun zu verbinden. Wolfgang Lessing spricht mit Kristin T…
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Neuer Kooperationspartner Mit der 30. Folge bedanken wir uns bei unseren Hörerinnen und Hörern und kündigen eine Neuerung bei „Voll motiviert“ an: eine Überraschung für alle, die unseren Podcast kennen und lieben… Website des Verbands deutscher Musikschulen: www.musikschulen.de Musikschulkongress in Kassel: www.musikschulen.de/projekte/musikschulko…
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EMSA – Eine (Musik)Schule für alle Beim Projekt „Eine (Musik)Schule für alle“ (EMSA) findet eine Kooperation auf Augenhöhe zwischen Schule und Musikschule statt. Davon profitiert das musikalische und soziale Lernen aller Schülerinnen und Schüler – ob mit oder ohne musikalischen Hintergrund. Die beiden Initiatorinnen des Projekts berichten über EMSA…
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Generationsverbindendes Musizieren Im generationsverbindenden Musizieren steckt enormes Potenzial für spannende musikalische und außermusikalische Lernimpulse. Barbara Metzger spricht darüber, wie wir über die Musik eine gemeinsame Basis schaffen können, damit Jung und Alt von- und miteinander lernen. Barbara Busch und Barbara Metzger: „Musizieren …
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Musikunterricht praxisnah Klassenmusizieren ist eine fantastische Möglichkeit, um den Musikunterricht praxisnah zu gestalten. Welche Voraussetzungen müssen erfüllt sein für ein funktionierendes Gesamtkonzept? In unserer Winter-Folge unterhalten sich Sabrina Walter, Schulleiterin einer musikbetonten Grundschule, Fridolin Zeisler, Musikschulleiter un…
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Musizieren im Flow Was ist Flow und wie kann es gelingen, in diesen Zustand zu geraten, in dem sich leichter, effektiver und intensiver lernen lässt? Flow-Expertin und Autorin Ulla Weber hat wertvolle Tipps für die Unterrichtspraxis. Ulla Weber: Singen und Musizieren im Flow. Der Schlüssel zu Kreativität und Improvisation: https://www.schott-music.…
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Future Trends in der Musikschule Sieht so die Musikschule der Zukunft aus: eine eigene digitale Lernplattform, ein Musikgeschäft im Haus, Lehrkräfte als Autor:innen eigener Unterrichtsliteratur und die Schule als offenes Lernhaus? Mario Müller im Gespräch über seine zukunftsweisende Musikschule in Bonn. Marios Musikschule: https://marios-musikschul…
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Jugendliche für die Oper begeistern Leere Reihen in der Oper? Nicht mit den Jugendopern von Ludger Vollmer. Kristin Thielemann spricht mit dem Komponisten darüber, wie sich Jugendliche für die Kunstform Oper begeistern lassen – und wie wir auch im (Instrumental-)Unterricht auf Jugendliche zugehen sollten. Werkverzeichnis und Biografie von Ludger Vo…
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Zukunft Musikschule Wie verändert sich das Berufsbild von (Musikschul-)Lehrkräften? Welche Fähigkeiten brauchen Lehrkräfte, um die Musikschule in die Zukunft zu führen? Friedrich-Koh Dolge, Leiter der Stuttgarter Musikschule und neuer Bundesvorsitzender des Verbands deutscher Musikschulen, über künftige Herausforderungen, aber auch über das Glück d…
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Wie Lehrkräfte ihren Sommer verbringen Der Sommer ist da – mit voller Macht, die Ferien stehen vor der Tür. Für Instrumentallehrkräfte eine Zeit für Erholung und besondere Projekte. Kristin Thielemann spricht diesmal mit drei KollegInnen über ihre Sommeraktivitäten: ein musikpädagogisches Quartett. Und wie verbringen Sie Ihren Sommer? Schreiben Sie…
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Singen mit den Kleinsten Der bekannte Lied-Komponist Wolfgang Hering erläutert, weshalb er so gerne mit Klangbausteinen arbeitet, wie er auf die Ideen für seine Lieder kommt und weshalb es so wichtig ist, gerade mit den Allerkleinsten zu singen und zu musizieren. Wolfgang Hering: Kreativ mit Klangbausteinen. Lieder und musikalische Spiele, https://…
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Digital jetzt! 20 Folgen „Voll motiviert“: In unserer Jubiläumsausgabe geht es um die Chancen der Selbstständigkeit im Musikbusiness, den Nutzen von digitalen Elementen im Musikunterricht und um die Herausforderungen nach der Corona-Krise. Unsere Moderation Kristin Thielemann stellt sich in dieser Folge den Fragen der Schott-Music-Redaktion. üben &…
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Packender Unterricht Wie kann es gelingen, dass Kinder und Jugendliche nicht nur sauber ein Instrument spielen, sondern komplett begeistert vom Musizieren sind? Der international gefeierte Pianist und ECHO-Preisträger Martin Stadtfeld spricht mit Kristin Thielemann über seinen ersten Unterricht und seine Liebe zur Musik. Notenausgaben: Martin Stadt…
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